En realidad, esto es una verdad a medias. Pero para entender porque esto
no es completamente cierto, deberemos tener claros varios conceptos:
que es la memoria implícita, que es la memoria explícita, porqué
generamos recuerdos y cual es el papel del hipotálamo en todo esto.
MEMORIA IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA
Lo primero que deberemos tener en cuenta, es que hay dos tipos de memoria: la memoria implícita y la memoria explícita.
La memoria implícita es
un tipo de memoria en la que las experiencias previas ayudan en la
ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de la
existencia de esas experiencias. Este tipo de memoria es común a todos
los animales.
Por poner un ejemplo, un perro te muerde y debido a eso, te quedas en
estado de shock. A partir de entonces, sientes miedo cada vez que ves a
un perro, pero no recuerdas que te haya mordido antes ningún perro.
Digamos que, para entendernos, es una memoria puramente emocional, que
no tiene porqué estar asociada a un recuerdo explícito (aunque este
puede existir).
La memoria explícita,
es la recolección consciente e intencional de información y
experiencias previas. Resumiendo, sería lo que realmente nosotros
llamaríamos recuerdos. Todo aquello que recordamos, ya sea con más o con
menos detalle, constituye la memoria explícita.
EL HIPOTÁLAMO Y LA MEMORIA
El hipotálamo (del griego ὑπό, ÿpó: ‘debajo de’, y θάλαμος, thálamos:
‘cámara nupcial, dormitorio’) es una región nuclear del cerebro que
forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo.1 Es la
región del cerebro más importante para la coordinación de conductas
esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la
liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura
corporal, y organiza conductas, como la alimentación, ingesta de
líquidos, apareamiento y agresión. [wikipedia].
El la parte que nos importa, el hipotálamo es el centro de la gestión de
nuestras emociones y en función de estas, de nuestros recuerdos.
Nuestro cerebro se aprovecha de las emociones fuertes y de los
neurotransmisores que se liberan durante la respuesta al estrés, para
regular la intensidad con que almacenamos nuestros recuerdos, de manera
que los recuerdos que están asociados a una información cargada
emocionalmente permanecen grabados en el cerebro. Esta sería la razón
por la que recordamos con más facilidad aquellos datos, hechos o
experiencias que tienen una carga emocional y afectiva, aquellos que nos
han marcado o conmovido.
CONCLUSIONES
En el caso que nos ocupa es, la falta de madurez del hipotálamo lo que
hace que hasta, aproximadamente, los dos años (que también es cuando
pasamos de considerarlos bebes a considerarlos niños), los bebés tengan
memoria implícita, pero no generen memoria explícita.
Los casos, por ejemplo, de niños dados en adopción, suelen ser
clarificadores. Niños que con menos de dos años son dados en adopción
suelen presentar una respuesta emocional muy marcada ante el rechazo de
los demás, a lo demás, de ciertas dificultades en las relaciones
sociales.[Ref]
Claramente podemos decir, entonces, que los bebés generan recuerdos,
pero implícitos. Lo que no comienzan a generar recuerdos explícitos
hasta que son niños. Esto es importante tenerlo en cuenta, porque la
memoria implícita también va a afectar de manera decisiva al desarrollo
del niño, dejando huellas importantes en su vida adulta.
La relación entre memoria y emociones, también debería tenerse en
cuenta, dentro de la metodología educativa, sobre todo en etapas de
educación infantil de primer y segundo ciclo, donde la memoria implícita
tiene más peso.
Fuente:
Enamorado de la Ciencia
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