¿Es verdad que los cactus absorben las ondas emitidas por el ordenador?

Las ondas que radían los ordenadores no tienen ningún efecto perjudicial para la salud según los expertos.

PREGUNTA: ¿Los cactus realmente absorben la radiación emitida por las pantallas del ordenador? ¿Ayuda eso a la salud de nuestros ojos? JORDI MON COMPANYS

En algunas tiendas, normalmente situados al lado de la caja, hay pequeños cactus que se venden como ‘Cactus de ordenador’, que supuestamente absorben las radiaciones electromagnéticas que estos aparatos emiten. Tal afirmación no tiene ningún fundamento.

Existen muchos tipos de radiaciones electromagnéticas, desde la luz visible, la infrarroja, microondas, ultravioleta, rayos gamma, rayos X…. Algunas son dañinas para los seres vivos y otras no.

Las radiaciones dañinas son las ionizantes, entre las que figuran los rayos gamma o los rayos X, entre otras. Son radiaciones muy penetrantes, es decir, con una longitud de onda muy corta y capaces de romper enlaces químicos. De esta manera alteran los tejidos vivos. El efecto sobre la salud depende de la cantidad que se reciba.

Existe un umbral por debajo del cual la exposición no acarrea consecuencias dañinas. Por eso, por ejemplo, podemos hacernos radiografías con rayos X sin que nos afecte. El sol, las rocas y los rayos cósmicos son fuentes naturales de radiaciones ionizantes y a las que nos exponemos todos los días, pero la cantidad es tan pequeña que no nos produce ningún efecto.

Los ordenadores no emiten este tipo de radiaciones dañinas. ”Emiten radiación visible proveniente de los monitores y pantallas, radiación infrarroja porque el ordenador está caliente y el wifi y el bluetooth emiten microondas de baja frecuencia, que son parecidas a las que emiten los teléfonos móviles”, explica a RTVE.es Mario Herrero Valea, vocal del Grupo Especializado en Divulgación de la Física de la Real Sociedad Española de Física.

Y no solo el ordenador .”Todo circuito eléctrico recorrido por una señal eléctrica alterna (que varíe con el tiempo) actúa como una antena, emitiendo ondas electromagnéticas en la misma frecuencia con la que varíe el pulso del circuito”, señala. Así, todo circuito presente en un hogar (no solo el PC) radía ondas electromagnéticas”, puntualiza este físico. “Sin embargo, estas son de tan baja frecuencia e intensidad que se pueden obviar en todo momento”, subraya. No tienen efectos perjudiciales sobre la salud.

Un cactus al lado de un ordenador absorberá las radiaciones electromagnéticos que lo alcancen. Las ondas viajan en línea recta, así que si queremos que nos sirva de pantalla deberíamos de situar el cactus entre el ordenador y nosotros, tapando el monitor. “Toda radiación que impacte en él será absorbida... pero es que lo mismo ocurre con la carne de ternera, por ejemplo, y todavía no he visto el mito de que colgar un filete del monitor sea recomendable para la salud...”, comenta con humor. Y aún así, nos llegarían las radiaciones procedentes de otras partes de la computadora.

Evitar molestias en los ojos

En cuanto a los ojos, estar mucho tiempo frente a la pantalla de un ordenador puede provocarnos algunas molestias, como visión borrosa y dolor de cabeza. Esto suele suceder porque tenemos algún defecto visual sin corregir o una mala graduación de las gafas.

También podemos sufrir sequedad en los ojos. Esto sucede porque “cuando estamos fijándonos atentamente en algo parpadeamos menos y se nos seca el ojo”, explica a esta web Rubén Pascual, oftalmólogo del Hospital San Pedro, en Logroño.

Y añade que si además lo que atrae nuestra atención es la pantalla de un ordenador se evapora más lágrima. “Es así porque miramos con los ojos completamente abiertos y la superficie expuesta al aire es mayor que cuando leemos un libro por ejemplo”, comenta. Para solucionarlo hay que aplicar lágrimas artificiales.

Este especialista nos da algunos consejos para mantener los ojos sanos frente al ordenador y ninguna de ellas es un cactus:

• Iluminación adecuada. Que no sea directa a la pantalla para que no produzca reflejos. No muy abundante porque dificulta el contraste de la imagen, ni demasiado tenue porque estaremos en penumbra, que fatiga al ojo.
• La pantalla debe estar un poco por debajo de la altura de los ojos, para evitar la sequedad. Y a una distancia no menor de 50 centímetros.
• El tamaño de letra debe ser el adecuado, si es demasiado pequeño nos fatigaremos.
• Conviene hacer descansos: cada hora y media o dos horas, levantar la mirada de la pantalla durante 5-10 minutos y enfocar a lo lejos.

Fuente:

RTVE

Las netbooks están muertas

El 7 de mayo de 2010 escribí un artículo llamado: De cómo la venta de netbooks está cayendo estrepitosamente por “culpa” del iPad. Explicaba cómo la simple expectativa relacionada al lanzamiento de la primera versión iPad y su posterior venta lastimó la venta de esta variación de portátiles.

Casi un año más tarde la realidad es que las netbooks son un pensamiento pasado. Una mala idea de un sector de la industria que optó por el camino fácil en la búsqueda de la ultraportatibilidad con dispositivos que estén entre las computadoras “normales” y los teléfonos móviles. Incómodas, baratas, malhechas, lentas, con pantallas mínimas que no son lo suficientemente grandes ni lo suficientemente pequeñas para acomodar a un sistema operativo normal o a uno móvil.

Las netbooks dejaron de venderse. Tal vez en mayo de 2010 sonaba ilógico, pero hoy es una obviedad, ni nos parece algo raro o descabellado. Es evidente. Los dispositivos “Post PC” se comieron ese mercado en unos meses. Comandados por Apple (de momento) y seguidos por una (ahora) lista interminable de marcas que quieren capitalizar el éxito del iPad y de las tablets con pantalla táctil. Aquellos crecimientos anuales de 641% son cosa del pasado. Hoy el crecimiento es casi nulo y más bien empieza el declive. Es difícil mantener un mercado basado en dos tipos de consumidores: los curiosos que buscan una alternativa aún más ligera a su portátil y aquellos que compran por precio. El primer grupo se dio cuenta que este tipo de máquinas no cumple expectativas, el segundo grupo practicamente no tiene opción.

Las marcas sí: Acer que recientemente despidió a Gianfranco Lanci como CEO de la empresa, por las terribles ventas de sus netbooks avisó a sus inversores que las cifras de crecimiento serán de un sólo dígito y no del 20 o 30% del pasado. Por otro lado Google poco a poco se aleja de la idea que Google Chrome OS es un dispositivo adecuado para las netbooks y últimamente se acerca más a las tablets y a las portátiles normales. ¿Se acuerdan del prototipo CR-48? Yo tampoco; 6 meses más tarde no es algo de lo cual alguien hable aún. Fue el Quora del hardware de estas épocas.

Fuente:

ALT1040

¿Cuándo es tiempo de cambiar una notebook?

Sea por sus escasas dimensiones o por su absoluto hermetismo, la lentitud en las notebooks genera mayor impaciencia que otros dispositivos. ¿Cómo darse cuenta si la solución es actualizar sus componentes y cuándo hay que pensar en saltar a un modelo nuevo? Los equipos sin posibilidad de reemplazo de sus partes son los que tienen una antigüedad de 6 años. En cuanto a sus piezas, en lugar de procesador con Wi-Fi utilizan placas PCMCIA, vienen con menos de tres puertos USB y les resulta muy complicado mover un Windows XP.

De acuerdo a la recomendación de los fabricantes, la vida útil de una notebook, en condiciones ideales, es de 3 años. Lo que implica que no sufrieron maltrato ni caídas, que se las transportó poco, no se le instalaron programas nocivos y fue formateada dos veces.

En cuanto al procesador, el síntoma más evidente para un recambio es cuando no puede completar dos tareas al mismo tiempo. Si se demora en exceso para cumplir los procesos de rutina, si se cuelga con frecuencia, o tarda en arrancar y las aplicaciones no responden, la limpieza de disco sirve como un remedio transitorio.

Sobre estas cuestiones, Martín Perroud, gerente de aplicaciones de Intel Argentina, indica que “a medida que evoluciona la tecnología, las personas se van adaptando a nuevos usos y funcionalidades, y los equipos deben acompañar estos avances. Hoy las portátiles, además de subir videos a YouTube o Facebook, deben ser capaces de correr juegos casuales al tiempo que se realizan tareas laborales”.

De acuerdo a José Luis Fernández, ingeniero de campo de AMD, “el punto de quiebre está dado por la parte gráfica. Es decir, uno trata de reproducir un video y se entrecorta o no brinda una buena experiencia. Cuando quiere navegar por una página con mucho contenido, uno nota que no responde o aparece el famoso relojito. A eso se le suman las pequeñas frustraciones como querer instalar un determinado juego o aplicación y notar que no son compatibles.

También hay que diferenciar cuando por un desgaste lógico de sus circuitos, algunas de sus funciones comenzaron a debilitarse, a cuando se manifiesta una repentina falta de velocidad.

Fernando Moles, del comercio XTR Notebooks apunta que “no hay un tiempo estipulado para cambiarlas, aunque estos equipos no están hechos para durar de por vida. Todo depende del nivel de desgaste a la que esté sometida la portátil. Cuando se vuelve lenta, la traen al local para hacerle algún retoque como puede ser cambiar el disco o agregar memoria. Por lo general, la gente se conforma con que les tire un año más. Ahora, si por alguna razón no enciende y el presupuesto supera los mil pesos, muchos prefieren pasar a una nueva”.

Los repuestos no son tan caros, pero acceder a una cero km. tampoco: arrancan en los 1700 - 2000 soles. A la hora de pensar en números, los arreglos frecuentes son: si se dañó la pantalla, una de 15 pulgadas con mano de obra incluida, ronda los 600 soles. El primer parche para tapar la lentitud es incorporar memoria. Un módulo de 2 GB está unos 300 soles. Si el teclado se estropeó, por 200 o 250 soles se puede tener un reemplazo. Mientras que un disco de 500 GB está unos 400 soles.

Fuente:

El Clarín Internet

Detalles de la Tablet PC de 35 dòlares

El acceso a la tecnología es un tema muy importante y hoy la diferencia entre personas que saben utilizar ordenadores, navegar por internet y buscar información y los que no, es demasiado grande. Por ese motivo en todo el mundo hay diferentes proyectos, como el de las OLPC, que tratan de llevar la tecnología a personas que no pueden adquirirla, usualmente en países en vías de desarrollo.

Hace un tiempo, Xavier les estuvo comentando de una tablet que, si comienza a fabricarse masivamente podría revolucionar el mercado por su increíblemente reducido precio: US$35. Sí, una tablet con sistema operativo Android costaría nada más y nada menos que US$35.

Se trata de una creación de la gente de AllGo Embedded Systems, quienes lograron, a través de componentes sorprendentemente baratos, crear el dispositivo de este precio. Estos son los valores del hardware: US$5 un procesador ARM9, US$ la memoria, US$4 la placa WiFi, la batería US$5, la pantalla táctil US$17 y otros componentes US$3.

Ahora la gente de NDTV hizo una reseña del dispositivo y al parecer se quedaron mucho más contentos de lo que pensaban. De hecho una de las frases que tiraron fue: "Es probablemente la innovación más barata de todos los tiempos". Si es cierto o no esto no se sabe pero realmente es algo sorprendente.

El tema es que aquellos que leemos y andamos en el mundo de la tecnología ya hemos visto el anuncio de estos gadgets anteriormente y, la verdad, muchas veces nos quedamos con las ganas porque terminaron por no desarrollarse por muchos diferentes motivos. Esperemos que esta vez no suceda lo mismo.

Fuente:

Gizmologia

El uso de "laptops" sobre las piernas afecta la fertilidad masculina

Una investigación reveló que la radiación que emiten estas computadoras sería responsable de daños a los espermatozoides

(Foto: Techdigest)

Córdoba (EFE). Científicos argentinos comprobaron que el uso de “laptops” sobre las piernas puede afectar la movilidad y la estructura de los espermatozoides, lo que podría disminuir la fertilidad masculina, informó la prensa de Córdoba (Argentina).

La investigación, dirigida por Conrado Avendaño, bioquímico especialista en andrología, es la primera en el mundo realizada sobre el tema. Será presentada en octubre próximo durante el Congreso de la Sociedad Americana de Medicina Reproductiva, que se realizará en Denver (EE.UU.)

El procedimiento

Para este estudio se evaluaron muestras de semen de donantes sanos y sin antecedentes de enfermedades recientes. Las muestras se dividieron en dos fracciones colocadas en habitaciones distintas a temperatura controlada.

Una de las muestras se incubó bajo una “laptop” conectada a Internet, para replicar la situación que se da cuando las personas colocan estos ordenadores sobre sus piernas.

“Luego de cuatro horas de incubación de los espermatozoides bajo dos condiciones diferentes comprobamos que, en el grupo de expuestos a la “laptop”, un gran porcentaje de espermatozoides resultó afectado”, reveló Avendaño al diario La Voz del Interior.

Espermatozoides sin movilidad

El trabajo demostró que, al ser expuestos a las radiaciones de la “laptop”, los espermatozoides no morían, pero sí perdían movilidad.

“Éste es un dato preocupante si se tiene en cuenta que los espermatozoides que se mueven progresivamente son los que finalmente podrán llegar hasta el óvulo y fertilizarlo, para luego formar un embrión”, subrayó César Sánchez, director del centro médico donde se realizó el experimento.

Afecta el ADN

Además, “en la fracción expuesta a las radiaciones había un aumento significativo de espermatozoides con ADN fragmentado (roto)”, añadió Avendaño.

Sánchez resaltó este dato, pues la medicina reproductiva ha comprobado que “una de las causas de alteraciones en la fertilización y en el desarrollo embrionario consiguiente es la rotura en las moléculas del ADN de los espermatozoides”.

Los expertos recomendaron a los hombres evitar usar las laptop sobre las piernas “sobre todo si están conectados con Wi-Fi”, aunque coincidieron en que se debe seguir investigando sobre el tema.

Fuente:

El Comercio (Pèrú)

¡Llega la ciberescuela!

a

Miércoles, 16 de junio de 2010

¡Llega la ciberescuela!

La información fluye con más facilidad (¡y vaya qué facilidad!) gracias a Internet. Pero ¿y cómo vamos en generación de nuevas metodologías pedagógicas? Conocer Ciencia quiere compartir con todos uestedes este artículo publicado en la revista española de ciencias "Muy Intersante".

La clase de Almudena, profesora en un Instituto de Educación Secundaria, se ha transformado en un gallinero. “¿Jo, profe, pero no íbamos a hacer una WebQuest?”, protesta uno de los adolescentes. Ella enciende la pizarra digital y contesta: “César, siéntate. Ya he dicho que abráis los portátiles y os conectéis a internet: examen sorpresa”.

La orden parece incongruente. ¡Cómo va a evaluar los conocimientos de sus alumnos con toda la Red ante sus ojos! Pues es factible. Este método ya se ha testado en las escuelas de Dinamarca y, si se aprueba, allí los estudiantes podrán examinarse conectados a internet a partir de 2011. Se trata de que busquen la información necesaria con la que desarrollar un trabajo original. Para evitar que copien, los educadores harán chequeos de las páginas visitadas.

Y ya puestos, hay quien permite chatear, como Enrique Dans, profesor de Sistemas de Información en IE Business School de Madrid. “Mis alumnos hacen su examen en el portátil y lo envían a una cuenta de correo. Antes les dejaba utilizar todo menos el chat. Ahora me da igual, porque una tercera persona es un recurso más”.

Aceptémoslo: la forma de aprender ha cambiado. Hoy no podríamos asegurar el éxito de un programa de televisión como El tiempo es oro de finales de los 80 y principios de los 90, en el que un concursante sufría entre tomos enciclopédicos hasta encontrar un enigmático dato. “¡Que lo busque en Google!”, diría cualquier adolescente. Una brecha digital separa a los jóvenes de las generaciones que les preceden, y en el aula este desnivel se hace especialmente abrupto. Muchos profesores son inmigrantes digitales frente a sus alumnos, nativos del cibermundo. Los docentes han visto cómo sofisticados gadgets invaden sus centros, y se prevé una profunda transformación en la manera de generar y transmitir conocimientos. En efecto, la explosión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza está aún por llegar.

A Juan Manuel Núñez, director de TIC corporativo del Grupo SM en Madrid, le brillan los ojos cuando imagina lo que aún queda por inventar. “No creo en un aula futurista, sino en una nueva enseñanza apoyada en potentes tecnologías. Habrá más confluencia entre educación formal y no formal –la que se da fuera de la escuela–, se multiplicarán las fuentes de saber, el profesor pasará de ser transmisor a regulador del aprendizaje, habrá nuevos dispositivos desde los que navegar, escribir y leer. Y el alumno tampoco será el mismo”.

La tiza dice adiós con la llegada de las superpantallas

La transición ha comenzado. Ya no hay por qué mancharse de tiza desde que las flamantes pantallas digitales interactivas (PDI) presiden las clases. Un videoproyector conectado a un ordenador enfoca imágenes en la PDI, que se controla desde un portátil, un tablet PC o directamente sobre la pantalla. Sus posibilidades sólo dependen de la creatividad del profesor.

Permite visualizar gráficos y vídeos, establecer vínculos, escribir, exportar archivos, enviarlos por correo electrónico, etc. Diversos estudios, como los de la británica Julie Cogill, doctora en Educación, demuestran que los jóvenes, familiarizados con el hipertexto y la interacción, se implican más en las clases con PDI. Además, potencia la colaboración y las habilidades sociales, y motiva al profesorado.

La clásica estampa escolar con lápices y libros sobre el pupitre se esfuma por momentos. El alumno trabaja con su ordenador portátil o su tablet y el profesor controla las pantallas desde su equipo. Incluso existen centros con un taller de préstamo y reparación de ordenadores. Además de los dispositivos de alta movilidad y las pizarras, se han adaptado al mundo educativo las aplicaciones más variopintas, como videojuegos, entornos virtuales, redes sociales, blogs, foros... Pero hay malas noticias para los tecnoptimistas: las tecnologías no aportarán nada revolucionario mientras se sigan empleando los métodos didácticos de siempre.

El paso siguiente es integrar toda la parafernalia tecnológica “Si se te ocurre cómo integrar el móvil en el aula, nos haremos de oro”, bromea Núñez. Y añade: “Se podrían plantear retos por SMS gratuitos a los alumnos. También se debería explotar el podcast. Sabemos que los chavales disfrutan con el móvil, el MP3 y la videoconsola. En Japón, por ejemplo, una novela por SMS ha tenido un tremendo éxito entre los jóvenes. ¿Por qué no incorporar al aula lo que les gusta? Si consigues engancharles, puedes lograr que se interesen por la literatura, la física o lo que sea.”

En cuanto al equipo educativo del futuro, los visionarios sueñan con un dispositivo multiuso que aglutine todas las funciones imaginables –juegos, ordenador, teléfono, lector de documentos, televisión por internet– y que sea compatible con sistemas para trabajar en grupo. También hay que tener en cuenta que la tecnología debe adaptarse al espacio y el tiempo de una clase. Esta dura 50 minutos, y de ellos hoy el profesor pierde cinco en colocar el proyector, otros tantos en que los alumnos inicien sus equipos, y aún más en desmontarlo todo. “Nadie se planplantea si el libro de texto fallará o si la llave de la clase abrirá la puerta. Cuando la tecnología funcione así, de un modo transparente, formará parte del aula de manera natural”, advierte Núñez.

El reto consiste en crear productos diseñados para la escuela en vez de integrar a la fuerza tecnologías propias de otras disciplinas. “Mirando al futuro, no pienso en un aula llena de ordenadores, sino una en que las paredes sean pantallas táctiles de acceso al conocimiento. O una clase de música que, en vez de un monitor con un pentagrama, tenga un gran piano en el suelo. O quizás una sala de profesores con videoconferencia multibanda conectada con otro centro. Y esas son tecnologías que hoy no tenemos”, señala Núñez. Ya han aparecido mesas multitáctiles en las que varios niños pueden dibujar a la vez con las manos, ordenar la tabla periódica o resolver operaciones matemáticas. Es una tecnología creada para la formación. “La PDI funciona. ¿Por qué? –se pregunta Núñez–. Porque no es más que una pizarra clásica a la que hemos incorporado tecnología. Los libros electrónicos aún no triunfan porque no hay un interfaz que supla las propiedades de un libro, que no se rompe al caerse, huele, permite apuntar...”.

Lea el artículo completo en:

Muy Interesante

Twitter, Sony y descuentos...

Martes, 27 de octubre de 2009

Twitter, Sony y descuentos...

Sony está ofreciendo descuentos de 10% en toda su línea Vaio... pero sólo en Europa...

¿Y qué tiene que ver el Twitter con todo esto?

Twitter, ¿lo amas o lo odias? En este momento y si te estas pensanando en comprar un portátil, estoy seguro que amas el Twitter. Sony esta de celebración a nivel Europeo, porque como han llegado a la mágica cifra de 1000 followers en @SonyEurope, están ofreciendo un 10% de descuento en todos sus VAIO. El código promocional es TWITTER09 y funciona para cualquier persona que quiera comprar un portátil.

Este es un ejemplo de como las empresas de informática están funcionando con la llegada de herramientas sociales masivas como Twitter o Facebook, seguramente el caso más sonado es el de Dell, que dice generar 3 millones de dólares solo gracias a las ventas desde Twitter. Es el nuevo comercial, las redes sociales donde algunas personas de la marca responden personalmente a cientos de curiosos o de usuarios, creando una idea de una marca más cercana y al final, como buenos consumidores, acabamos comprando.

La oferta de Sony esta disponible para Alemania, España, Francia, Italia y Reino Unido. Quizá sea una buena ocasión para comprar el netbook de Sony, Sony también podría aplicar un descuento mayor, porque un 10% sabe a poco.

Esperemos que cuando sean 10.000 followers el descuentos sea mayor. Y espermaos que las rebajas se extiendan también a América Latina.

¿Qué otras empresas hacen este tipo de rebajas? Porque este puede ser el el primer y real modelo de negocio de una cuenta premium en Twiiter, si se vende tanto como se dice gracias a este canal, porque no pagar por ello.

Fuente:

Gizmologia

Ventajas (y desventajas) del Windows 7

Domingo, 25 de octubre de 2009

Las diez ‘perlas’ del Windows 7

El nuevo sistema operativo de Microsoft ostenta como cualidades una compatibilidad con programas externos, ventanas “inteligentes” y su arranque más rápido.

Un trabajador ordena un estante del nuevo Windows 7 de Microsoft. (AP)

El Windows 7 ha recogido buenas críticas desde su lanzamiento el último jueves. Especialistas consideraron que el nuevo sistema operativo de Microsoft representa el fin de la pesadilla que significó para los usuarios su antecesor, el Windows Vista, y que es tán bonito como las cosas que hace Apple y no te trata como un burro. Aquí te damos diez de sus ventajas recopiladas por el portal 20.minutos.es:

1) Compatibilidad con programas y conectores externos. Cuando Microsoft lanzó Windows Vista habían muchos “drivers” y conectores USB para los que no se estaba preparado. Eso provocó problemas hasta para instalar una impresora. Las advertencias de seguridad también han desaparecido por completo. Más Conocer Ciencia escuchó quejas de usuarios que afirman que lo del "compatiblidad XP", es cierto EN PARTE, porque existen varias aplicaciones (juegos sobre-todo) de WinXP que no funcionaron en Win7.

2) Ventanas “inteligentes”. Cuando hay varias ventanas abiertas, al seleccionar una y agitarla, las otras ventanas abiertas se minimizan. Al repetir esta acción, las ventanas vuelven a su ubicación anterior.

3) Inicios más rápidos. Una de las quejas más habituales de los usuarios -tanto de Vista como de XP- era la velocidad de arranque. El Windows 7 se inciará el doble de rápido que lo hacía Vista.

4) Gráficos más detallados. Windows 7 viene con DirecX 11, una aplicación creada para facilitar la correcta visualización de los productos multimedia y que multiplica los detalles sin reducir la velocidad de los juegos.

5) Más rápido. Algunos expertos estiman que el DirectCompute es la parte más revolucionaria del nuevo Windows. Se trata de una aplicación que multiplica la capacidad del procesamiento paralelo de las GPUs -unidades de procesamiento gráfico- para crear aplicaciones de cálculo altamente eficientes. El resultado es un incremento notable de la velocidad de procesamiento de datos. Pero amigos de Conocer Ciencia nos informan que el incremento de la velocidad no estan espectacular como lo pintan.

6) Operar con varios monitores a la vez. Otra aplicación, llamada Eyefinity, permite trabajar de una forma eficiente con varios monitores. En un principio, esta tecnología necesitará una tarjeta gráfica ATI 5870, que cuesta cerca de 379 dólares, pero con el tiempo el precio bajará sensiblemente.

7) Informática de 64 bits. Microsoft vendía dos versiones de Vista, una para los ordenadores con predecesores de 32 bit y otra para los de 64 bit. Ahora, 7 incluye ambas versiones, de 32 y 64. Así, el nuevo windows será lanzado en versiones para arquitectura 32 bits y 64 bits en las ediciones Home Basic, Home Premium, Professional y Ultimate.

8) Guía de televisión para vídeos en Internet. El Windows Media Center permite a los usuarios de TV por cable o satélite reproducir y grabar los contenidos. Con Windows 7 esta tecnología se ha desarrollado más. Una de estas mejoras es el Web TV Channel, una especie de guía de vídeos de Internet que permite ver clips de la Red sin ninguna interferencia.

9) Modo XP. Es una tecnología de virtualización orientada a pequeñas y medianas empresas que podrán, gracias a la tecnología llamada de virtualización, seguir ejecutando aplicaciones diseñadas para XP sin problemas de compatibilidad.

10) Pantalla táctil. La nueva interfaz muctitáctil permite agrandar o reducir fotos y recorrer un mapa en Internet, arrastrar y abrir elementos, simplemente tocando la pantalla. El problema: las pantallas táctiles son casi inexistentes en el Perú.

1º Conclusión: Bien, habrá que probarlo y esperar hasta el próximo parche o service pack, ¡ustedes ya saben como es Microsoft!

Pero el gran Arturo Goga nos da tres razones, sí, sólo tres razones para no comprarlo, ¡pero son razones de peso! ¡Y si lo dice Arturo Goga!

1) La “actualización” de XP a 7 es inexistente

Muchos se saltearon Vista por la cantidad de malos comentarios / reseñas que obtuvo. Y ahora, con la salida de Windows 7, la actualización puede resultar algo problemática, sobre todo porque no existe una. Si queremos pasar a Windows 7 de XP, tendremos que hacer una instalación limpia (lo que significa que un “disco de actualización” no nos ayudará mucho). Por supuesto, he escrito una guía al respecto para facilitar la transición de XP a Wndows 7.

Pero pensándolo mejor, no sería también una buena excusa para pasarse a otro sistema operativo? Quizás probar una Mac, ahora que han bajado considerablemente de precio? Después de todo, el proceso de migración será similar cuando pasemos de Windows XP a 7, que pasar de Windows XP a OS X.

Por supuesto, como venimos mostrando desde enero, Windows 7 es un sistema operativo que vale la pena, pero Snow Lepoard (aquí la reseña) también lo es. Así que si se encuentran con XP, y tienen que cambiar de hardware para obtener 7, también podría ser un buen momento para cambiarlo todo y dar el salto a OS X (después de todo, acostumbrarse a OS X no debería tardar más de un par de días)

2) Todavía necesitarán un antivirus

Microsoft ha hecho grandes cambios para mejorar la seguridad en Windows 7 (no olviden que dar privilegios de administración a todas las cuentas es un gran error), incluso con la salida de Microsoft Security Essentials, pero lo cierto es que ser el sistema operativo más popular, trae sus consecuencias. Y

3) Es caro / confuso actualizar

Los precios de Windows 7 son bastante elevados. Por suerte, el precio es menor a lo que costó Vista. Pero aún así, tenemos que la versión Home Premium, la primera que “vale la pena” porque Home Basic deja demasiadas funciones afuera, cuesta $199. Professional? $299. Y Ultimate? $319. Para un Sistema Operativo, sigue siendo demasiado caro.

Además, el proceso de actualización es algo confuso. Tenemos que comprar la versión exacta de Windows 7 para actualizar nuestro Windows Vista. Si teníamos Windows Vista Professional, el único posible camino de actualización, será comprar Windows 7 Professional. Posteriormente, claro, podremos aprovechar el “Anytime Upgrade” para pasar nuestro Professional a Ultimate, pero aún así, hubiese sido mejor ver una menor cantidad de versiones (donde quedaron las versiones “normal” y “Pro” del XP?)

2º Conclusión: Según Arturo Goga: Si utilizan Windows (XP / Vista), y no tienen planes de cambiar de sistema operativo o pasar por el trabajoso proceso de aprender un sistema operativo nuevo, Windows 7 es una actualización más que recomendada.

Recuerdan mis artículos sobre el salto de Windows a Mac? Una de las principales razones por las que lo hice, es decir, saltar de Windows Vista a Leopard, y por las que me quedé en la “Tierra de Apple”, tras haber sido un usuario de Windows desde la versión 3.1, fue porque Leopard (y ahora, Snow Leopard) es simplemente un placer de utilizar. Leopard hizo que usar una computadora fuese divertido de nuevo. Y créanlo o no, Windows 7 produjo un muy similar efecto. Consiguió que utilizar la PC fuese toda una experiencia nueva, interesante y, sobre todo, divertida de nuevo.

Windows 7 es definitivamente el mejor Sistema Operativo que Redmond ha sacado hasta ahora, y para todos los Windows users, debería ser una actualización obligada.

3º Conclusión: Para nosotros, en Conocer Ciencia: Si usted solamente trabaja básicamente con el procesador de texto y envía emails quedese con el XP, es más que suficiente. Además los requerimientos de hadware de la versión 7 son en realidad altos, y si usted compro su PC o laptop hace tres o cuatro años es probable que su máquina no soporte el Windows 7. Entonces usted podría seguir un año o dos con su vieja máquina.

Pero el Imperio de Gates se las arregla muy bien para obligarnos a usar la versión 7, gran cantidad de máquinas (como las Acer - Gateway o HP- Compac) ya vienen preinstaladas con la versión 7, lo que significa que con el tiempo este sistema operativo aspira a ser el estándar en el mundo de la informática. Tiene entonces dos opciones: ahorre para adquirir una nueva PC o pasese a otro sistema operativo para no seguir alimentado al monstruo de Microsoft.

Lea también:

• 23/10/09 - Apple se burla del nuevo Windows 7
• 22/10/09 - Microsoft lanzó el nuevo Windows 7

Fuentes:

Peru21

Arturo Goga

Acer supera a Dell y se convierte en el segundo mayor vendedor de PC

Lunes, 19 de octubre de 2009

Acer supera a Dell y se convierte en el segundo mayor vendedor de PC

Acer superó a Dell en las ventas mundiales de computadores del tercer trimestre, ubicándose en el segundo lugar del ranking de ventas, detrás de HP, de acuerdo a un estudio elaborado por la consultora IDC.

La taiwanesa registró un gran crecimiento de 25% en los últimos tres meses respecto al mismo periodo del año pasado, debido a un aumento en la demanda de sus computadores de bajo costo.

De acuerdo a los datos de IDC, el ranking queda así:

1. HP – 20,2% del mercado, con 15,7 millones de unidades vendidas
2. Acer – 14% del mercado, con 10,9 millones
3. Dell – 12,7% del mercado, con 9,9 millones
4. Lenovo – 8,9% del mercado, con 6,9 millones
5. Toshiba – 5,2% del mercado, con 4,03 millones
6. Otros – 38,9% del mercado, 30,3 millones

Por otro lado, las ventas totales de computadores aumentaron un 2,3% a nivel mundial en el tercer trimestre, lo que representa una recuperación del mercado, que se había visto afectado por la crisis económica. En el primer trimestre, las ventas habían bajado 6,8% y en el segundo 2,4%.

El estudio indica además que esto plantea un favorable escenario para el cuarto trimestre, considerando el próximo lanzamiento de Windows 7. La mayor parte de las ventas, en tanto, correspondió a notebooks, con un especial crecimiento de las versiones mini (netbooks).

Link: PC Shipments Rise 2.3% as HP Recaptures Lead In U.S. And Acer Moves Ahead Of Dell Worldwide, According to IDC (IDC vía CHW)

Tomado de:

Faye Wayer

Carmen de la Legua: Primer distrito Wi Fi del Perú

Se trata de la primera experiencia de este tipo a escala nacional

El distrito de Carmen de la Legua tiene desde hoy internet inalámbrico gratuito, convirtiéndose de esta manera en “la primera ciudad digital del Perú”. Es decir, en cualquier calle del distrito chalaco se podrá encender una lap top e ingresar en la red de redes.

El alcalde Juan de Dios Gavilano destacó la importancia de masificar a toda la comunidad carmelina el uso de las nuevas tecnologías. “Permitirá especialmente poner al alcance de todos la educación y la cultura”, explicó.

Carmen de la Legua empezó en 2007 con este proyecto a modo de piloto, colocando antenas de wi-fi en cuatro puntos: la plaza de Armas, las instituciones educativas Raúl Porras –la más grande del distrito– y Salazar Bondy y la Casa de la Cultura.

Ahora, a menos de dos años de iniciado el piloto, se hará realidad el acceso gratuito a internet en todo el distrito, beneficiando a más de 50 mil habitantes. “El distrito invirtió 150 mil nuevos soles gracias a la participación de los contribuyentes y otros mecanismos, que permitieron financiar este proyecto”.

Gavilano explicó que dos empresas asesoraron en el tema y proporcionan una banda ancha de 5.8 Mbps amplificadoras y una antena de 25 metros en el centro del distrito, para garantizar la cobertura.

Pioneros

1. El burgomaestre destacó que es la primera experiencia en el país en el que un distrito completo tiene internet gratuito.

2. En América Latina, hay experiencias similares en Chile y Argentina, aunque en comunidades muy pequeñas.

3. La inauguración está prevista para las 20.00 horas, en la plaza de Armas Miguel Grau.

Fuentes:

Blog Derecho & Sociedad

RPP Noticias

Un Ipod transformado en una laptop: el Itop

¿Y qué pasa cuando se te rompe el Ipod y no hay manera de arreglarlo? ¿Lo tiras a la basura? ¿Lo usas como pelota y lo lanzas por los aires? o… ¿Eres creativo y lo conviertes en un mini portátil que funciona con linux?

Pues fue precisamente lo que hizo Owen McGarry tras romper un poco su pantalla del Ipod y con esto, no poder hacer valida la garantía del aparato de apple. Y entonces, medio frustrado e indeciso pensó: ¿Por qué no me divierto un poco antes de que se muera el Ipod completamente? Y así fue…

Imagen en grande de Ipod - Itop

El osado Owen, partió un poco más la pantalla del Ipod hasta dejarla como se ve en las imágenes y además hizo varios ajustes a los cacharritos internos para que funcionara de acuerdo a sus necesidades. Le instaló Linux y, a pesar de que algunos cables eran demasiado cortos se las ingenió para alternarlos y hacerlos funcionar. En su blog nos dice que seguirá ensamblandole cosas, botones y más utensilios para hacerlo más fácil de usar…

Fuente de referencia: Ounae.com
Fuente original: Owen McGarry
Imagen del Itop: Ipod - Itop

El tiempo libre que este chico debe de tener para hacer algo tan radical como esto (por radical quiero decir sensacional), además de imaginación y destreza, ya que no cualquiera se atrevería a sacrificar su Ipod en pro de la experimentación, aunque si Ipod estuviera agonizando…
Esperamos luego tener más noticias de los avances del ya famoso Itop…

Fuente:

Porta-Folio

Sobre las laptops de 100 dólares: El proyecto de CAFED.

En El Callao, distrito cercano a la capital de Peru, ejecutó un plan de apoyo educativo con laptops el año 2006. Un proyecto que casi nadie recuerda ahora, y que buscaba fines similares a los actuales: entregar un laptop, no a los niños sino a los profesores, para desarrollar en este labores educativas que mejoraran el aprendizaje de los menores.

Sin embargo, el proyecto terminó reformulándose:

Todo empezó cuando, como parte de su programa de incentivos para docentes, el Cafed planteó la entrega de computadoras portátiles laptops. Pronto se advirtió que estas, sin los complementos necesarios, apenas podrían utilizarse como máquinas de escribir de lujo. Por tal motivo, se aceptó una propuesta para, usando estas herramientas, construir una red virtual que pudiera beneficiar a toda la comunidad educativa del primer puerto.

Lo interesante aqui fueron algunas cifras y los resultados en la realidad:

1. Según el estudio, sólo el 1% de los educadores del Callao utiliza computadoras. Considerar que no estamos hablando de provincias alejadas, sino de un distrito ubicado a kilómetros del Centro de Lima.
2. Se enfoca en todos los partícipes del proceso educativo. La escuela y el hogar, integrando al docente, al padre de familia y al educando a través de un portal. La máquina sólo es un facilitador para la comunicación, y el docente sigue siendo el eje de la labor educativa.
3. Se requiere la participación de organismos internacionales, sector privado y la administración pública, así como una inversión constante basada en un plan escalonado (primero la distribución, luego la puesta en servicio, y al final la plena operatividad)

¿Qué podemos aprender de este caso?

1. Es necesario hacer un seguimiento del proyecto. En el proyecto CAFED, de no evaluar la entrega de laptops estas se hubieran constituido en un estorbo antes que en un beneficio.
2. Lo primordial es el contenido y las metas educativas. No sirve de nada la máquina sóla sin algo que compartir y ofrecer en ella.
3. Es esencial integrar a todos los actores: maestros, padres y educandos. En el caso de OLPC se pretende entregar la máquina para el educando, olvidándose de los demas partícipes en su proceso educativo.

Leer más sobre: Peru, Educación, OLPC, XO-1, TIC, Educación, Chang Escobedo, Laptop
Technorati tags: Peru, Educación, OLPC, XO-1, TIC, Educación, Chang Escobedo, Laptop

Anotaciones relacionadas:

• OLPC / XO-1 en el Perú: Imprescindible?
• OLPC en el Perú: Algunas opiniones, de ahora y de antes
• OLPC en el Perú: Enfocando el debate
• Educación Satelital en el Perú?
• Los Uros del Titicaca tienen horario de oficina

Fuente:

Blog Peruanistas

OLPC / XO-1 en el Perú: Imprescindible?"
Archivado el 7-5-2007 a las 12:19 PM


Este domingo 6 de mayo, el Ministro de Educación José Antonio Chang, anunció en Palacio de Gobierno el interés de la actual administración en las OLPC XO-1, las laptops de Nicholas Negroponte. Lo curioso es que Chang anunció laptops de 100 dólares para los escolares peruanos en convenio con el MIT, pero el actual equipo cuesta mucho más de 100 dólares.

Sin embargo, Chang parece desconocer otras cosas adicionales:

1. OLPC es una entidad distinta al MIT. Su única vinculación con el MIT es que sus organizadores han trabajado en esta institución educativa.
2. El proyecto no se aplica aún en otros países de la región, sólo se está evaluando. La propia OLPC señala que sólo Brasil, Argentina y Uruguay vienen evaluando proptotipos del XO-1

Además quedan pendientes algunas preguntas:

1. En el Perú existen 63 542 instituciones educativas. ¿Se ha considerado los costos de conectividad necesarios, de tal forma que se pueda ofrecer acceso a Internet en estos locales educativos?
2. De igual forma ¿Se ha considerado cómo sustentar y organizar un servicio de soporte al servicio de alumnos y docentes para estos dispositivos, a lo largo del país?
3. ¿Cuál es la meta de cobertura en número de alumnos?, considerando que sólo el 2006 se matricularon 6 452 587 alumnos en primaria y secundaria de menores

Y la pregunta más complicada:

¿Es realmente imprescindible invertir ahora en este tipo de dispositivos? Acabamos de salir de la desazón de conocer los magros resultados de la Evaluación Docente, sabemos bien que la infraestructura educativa es penosa, y que existen carencias en cuanto a material didáctico mucho más esencial que los dispositivos OLPC XO-1… ¿aún así es imprescindible justo ahora el invertir en este dispositivo?

Lea más:

La República: Ministerio de Educación entregará computadoras laptop a escolares peruanos OLPC en Wikipedia OLPC in Peru Free Culture OLPC en Perú, apuesta por el Software Libre (y otras cosas), por Mijarosoft.

Cortesía de:

Blog: Apuntes peruanos

Vista tiene un gran apetito por la energía de las baterías...
Si usted tiene una laptop ya tiene un motivo más para no usar Windows Vista. Leamos...

Vista y el consumo, una relación compleja.

7 de mayo de 2007.- Vuelven los problemas a Vista y, esta vez, la cosa va de baterías. Según varios medios -entre ellos Cnet, de donde recojo la noticia- el nuevo sistema operativo de Microsoft tiene un insaciable apetito por la pila del portátil. Cuando los efectos gráficos avanzados están encendidos, Vista devora energía. Pero, un momento. Este sistema operativo se lanzó en enero y ya hay una barbaridad de portátiles equipados con él. ¿Por qué hasta ahora nadie había hablado de este “problema”?

Tal vez sea porque no exista. O mejor dicho, sí existe, pero se está exagerando, como suele ocurrir con todo lo que rodea al sistema operativo de Microsoft. ¿Vista devora las baterías? Todos los portátiles que he probado hasta ahora tienen las misma autonomía, aproximadamente, que los equipados con Windows XP.

Esto es ya un problema porque se supone que la batería de los portátiles debería mejorar con una nueva generación de máquinas, no quedarse como estaba, pero en general podemos esperar las dos horas y media o tres horas que hasta ahora ofrecía cualquier otro portátil con Windows. Evidentemente, hay máquinas mejor preparadas y con más autonomía. Esta cifra es solo la típica de un portátil medio.

El problema de Windows Vista no es tanto de cantidad de consumo como de inteligencia a la hora de consumir. Sigo sin probar una máquina Windows que sea capaz de decirme, de verdad, cuantas horas y minutos me quedan de batería. las cifras varían cada vez que se enciende y se apaga el portátil. Los modos de suspensión e hibernación son una especie de lotería y un autentico dolor de muelas. Cierre la tapa del portátil y seguirá sin saber qué pasará cuando la abra. ¿Por qué no se han mejorado estos aspectos que ya chirriaban en XP?

No es por traer la vieja confrontación entre Mac y PC de nuevo al foro, pero lo cierto es que con el Macbook se pueden obtener seis horas de autonomía con el brillo al mínimo y sin Wifi. El contador de la batería funciona con precisión y cada vez que la pantalla se cierra y se abre las cosas funcionan tal y como deberían funcionar. Es un ordenador que utiliza piezas muy similares —por no decir las mismas- que cualquier PC. La diferencia está en el software. ¿Por qué Vista no puede hacerlo? Evidentemente hay algo mal con el sistema operativo de Microsoft, pero no se trata de la última versión. Esto viene de lejos.

Y no debe ser tan difícil de solucionar, por eso en Redmond deberían de empezar a tomarse este tipo de artículos muy en serio.

El Navegante - Diario El Mundo

Perú se suma al proyecto de los 'Portátiles para el desarrollo'
NUEVA INCORPORACIÓN AL PROYECTO 'ONE LAPTOP PER CHILD'
Actualizado lunes 07/05/2007 12:25


EFE

LIMA.- El ministro de educación de Perú, José Antonio Chang, ha anunciado la futura incorparación del país andino al proyecto de Negroponte 'Un portátil por niño'. Según el ministro, actualmente se están "estableciendo los criterios" necesarios para la firma del convenio con el Instituto Tecnológico de Massachussets (quien ideó el modelo de ordenador).

"Hemos incorporado a Perú dentro del proyecto 'One Laptop per child'". Así confirmaba Chang la inclusión del país andino en la iniciativa 'Un portátil por niño' que Negroponte puso en funcionamiento hace ya dos años.

En declaraciones del ministro, el convenio permitirá, el año que viene, "que los niños tengan acceso a la tecnología desde todas las partes del país y mejoren así sus logros de aprendizaje". Para ello, se entregarán a modo de demostración 100 portátiles.

Asimismo, también ha afirmado que se han mantenido conversaciones con el presidente peruano, Alan García, sobre las acciones que tomará el gobierno para la "incorporación intensiva de tecnología" en las escuelas del país.Según indicó Chang, "aspiramos a que sea una incorporación masiva para los escolares".
Portátiles para el desarrollo

Perú es el tercer país sudamericano (después de Brasil y Argentina) que se ha incorporardo al proyecto solidario de Negroponte. El objetivo, según la fundación, es "proveer a los niños alrededor del mundo, con nuevas oportunidades para explorar, experimentar y expresarse por sí mismos".

El portátil, cuyo precio rondaría los 175 dólares, basa su funcionamiento en la utilización de fuentes de energía que permitan recargar manualmente su batería (con una manivela).

Además llevaría incorporado un sistema inalámbrico de serie para crear una red local entre los portátiles de un mismo vecindario.

Por otro lado, la pantalla del ordenador se puede girar y verse a plena luz del día.

Fuente:

Diario El País (España) - Tecnología

LA LAPTOP DE 100 DÓLARES
Una Computadora por Niño (OLPC, por sus siglas en inglés) es un ambicioso programa que está en camino a convertirse en una alentadora realidad.

Por Tomás Unger

Es probable que el 2007 figure algún día en los libros de historia como año clave. No será ni por las guerras, gripe aviar, ni siquiera si Israel y Palestina hacen la paz. Probablemente, a largo plazo, será mayor el impacto de la computadora para niños; algo similar a lo que pasó con la imprenta de Gutenberg. Las grandes innovaciones toman algún tiempo, pero ocasionan cambios duraderos de alcance universal. Me atrevo a pronosticar este futuro para un proyecto que está despegando este año: la empresa sin fines de lucro One Laptop per Child (OLPC, por sus siglas en inglés) o Una Computadora por Niño.

EL PROPÓSITO
En 1967, cuando las computadoras eran todavía dinosaurios que ocupaban gran espacio y costaban una fortuna, el visionario Seymur Papert concibió el lenguaje Logo especial para niños. Papert pronosticó que la computadora eventualmente sería una herramienta universal, ideal para el aprendizaje. Esta idea la concretó en 1980 en un libro "Niños y computadoras: ideas para enseñar cómputo a niños". Dos años más tarde el Gobierno Francés inició con Papert y Nicolás Negroponte del MIT un programa para distribuir computadoras Apple 2 en Dakar, Senegal.

El experimento africano fue exitoso y se repitió en Pakistán, Tailandia y Colombia, pero las computadoras eran muy caras y no había modo de ampliarlo. Tres años más tarde, el MIT fundó su Media Lab (Laboratorio de Medios), con énfasis en la tecnología digital, a cargo de Nicolás Negroponte. En el Media Lab, donde Papert abrió "la escuela del futuro", se inició el programa con un experimento en el que los niños trabajaban con el lenguaje Logo. En esta "escuela", en el laboratorio del MIT de Boston, se entrenaron profesores de Costa Rica. En 1988 fue lanzado el primer programa comercial Logo para niños.

La publicación en 1995 del libro "Being Digital" ("Ser digital") de Negroponte, sobre el futuro del cómputo, marcó un hito. Convertido en 'best seller', el libro fue traducido a 40 idiomas predicando el evangelio de la computadora universal en todo el mundo. El Media Lab siguió trabajando en el desarrollo de una computadora barata y en el 2002, 20 niños de una aldea de Camboya recibieron prototipos de la nueva laptop. Los camboyanos aprendieron rápidamente a darle diversos usos a sus laptops y emplear Internet. Su primera palabra en inglés fue Google. Ese mismo año Papert logró que el estado de Maine distribuyera 42.000 computadoras Apple a niños de séptimo grado (último de primaria en EE.UU.)

LA MÁQUINA DE 100 DÓLARES
En el año 2005, en la Cumbre Económica de Davos (Suiza), Negroponte presentó el prototipo de la laptop de 100 dólares. Para entonces ya había conseguido poderosos socios corporativos y se decidió crear para la laptop un lenguaje universal de libre acceso basado en el Linux. La OLPC ya había sido contactada por 50 países. En noviembre del mismo año, el entonces secretario de las Naciones Unidas, Kofi Annan, presentó la máquina equipada con una manivela para cargar la batería a mano, en el Simposio Mundial de Informática en Túnez y Quanta Computer, el mayor fabricante de laptops, asumió ser suministrador de la máquina.

El año pasado, la OLPC estableció sus oficinas en Cambridge y la fábrica de juguetes Marvel asumió participar en el diseño del hardware. En junio se distribuyeron 500 máquinas en todo el mundo y en noviembre Quanta entregó las primeras 875 máquinas. Este año se inicia el lanzamiento del programa OLPC en Argentina, Brasil, Libia, Nigeria, Ruanda y Uruguay. Negroponte ha anunciado que no habrá una versión comercial de la laptop, diseñada para los niños con menores recursos en el mundo. La máquina solo será entregada a los gobiernos para ser distribuida gratuitamente como parte del sistema educativo.

LA MÁQUINA
La última versión de la computadora desarrollada por OLPC es el modelo llamado XO. Esta es una pequeña laptop que tiene las dimensiones de un cuaderno: 24,2 cm de largo por 22,8 cm de ancho y 3 cm de espesor. Su peso es menor de 1,5 kg y está hecha de material sintético muy duro, con las especificaciones de las computadoras militares. Resiste al agua y a la intemperie, las temperaturas de los climas extremos y puede caer de dos metros de altura sin sufrir daño alguno.

Al abrirla aparece la pantalla de cristal líquido y el teclado de 70 botones. Aun abierta sigue siendo impermeable, ya que las teclas tienen una membrana de jebe y una profundidad de acción de 1,2 mm. El cursor se puede manejar con cuatro teclas de dirección. Bajo las teclas está el 'touch pad' que permite manejar el cursor con el dedo y hay un puerto para el mouse. La tapa que contiene la pantalla gira y tiene incorporadas dos antenas, parlantes y una cámara de video (web-cam). Hay un enchufe para micrófono y para carga de corriente directa. La pantalla es de cristal líquido de 19 cm en diagonal (15,2 cm de alto por 11,4 cm de ancho), de color y resolución estándar, 200 dpi (puntos por pulgada).

La batería, que es el alma de la máquina, es de cinco celdas de NiMH (hidruro de metal y níquel) de 6 voltios y puede extraerse. Su capacidad es de 22 W/hora, con un indicador de carga. La máquina presentada tiene una manivela que permite cargar la batería a mano y tiene una capacidad respetable, dado su tamaño y precio. Con un reloj de 376 MHz tiene una capacidad de 128 MB de RAM. La capacidad de almacenaje es de 512 MB de memoria flash.

MAS ALLÁ DEL PRESENTE
Sería largo de escribir el proceso por el que los diseñadores han llegado a producir esta máquina a un precio tan bajo. La idea ha sido crear una herramienta de aprendizaje más allá de lo que es hoy la computadora personal, por lo que no está hecha para manejar ninguno de los programas comerciales de mayor uso, como Power Point, Excel, etc., ni el conocido sistema operativo Windows. En cambio, se puede programar en los más diversos idiomas y escrituras. El diseño favorece la conexión de computadora a computadora, el ingreso a Internet y la posibilidad de comunicarse por voz e imagen. El propósito principal es doble: dar a los niños la capacidad de usar la computadora y emplearla como medio para adquirir conocimientos, con acceso a Internet y posibilidad de utilizar Wikipedia u otras fuentes de información.

El potencial de la computadora como medio de enseñanza es casi ilimitado, el problema es la accesibilidad. Aunque nos parezca un precio increíblemente bajo, 100 dólares en los países más pobres es una suma inalcanzable para una gran parte de la población. Por esto el programa OLPC excluye la posibilidad de hacer asequible la computadora al gran público y solo tiene previsto ponerla a disposición de los gobiernos para que la hagan llegar a los niños sin recursos. De lograrse este propósito, sin duda que aquellos con poder adquisitivo suficiente encontrarán la manera de obtener una laptop similar para la educación de sus hijos. Ojalá nuestras autoridades de educación decidan participar en lo que se perfila como una revolución mundial de la enseñanza.

Tomado de:

Diario El Comercio (Vida & Futuro)

Descargue el libro Ser Digital de Nicolás Negroponte

Lea Enseñar a los niños cómo ser Matemáticos en lugar de Enseñar Matemáticas para Niños de Papert

Sepa escoger la laptop adecuada para cubrir sus necesidades
Lunes 19 de marzo del 2007

Tomar en cuenta procesador, memoria RAM y capacidad del disco duro. Y luego vaya de frente al Compuplaza.

Por Bruno Ortiz bisso

Víctor es un contador, Gonzalo es un estudiante universitario y María Fernanda es una alta ejecutiva. Los tres tienen distintas necesidades y han decidido comprarse una laptop. Pero los tres han sido bombardeados por la incesante publicidad que les ofrece diferentes tipos, marcas, configuraciones, promociones y precios. ¿Cuál escoger? A continuación, les brindamos algunos consejos que le pueden ayudar a realizar una adecuada elección.

"Una laptop es una computadora que tiene ciertas ventajas pero que también tiene limitaciones, por eso debemos definir bien qué tipo de trabajo queremos hacer con ella", afirma Walter Ortega, asesor de sistemas de Infordata.

Señala que lo principal para realizar una buena compra es conocer detalles sobre el procesador, la memoria RAM y el disco duro.

EL CORAZÓN
En el mercado hay distintas marcas de procesadores, entre las cuales las más conocidas son Intel y AMD. Para los tipos de configuración más elementales existen los modelos Celeron (Intel) y Sempron (AMD), mientras que en los más avanzados se usan procesadores Centrino (Intel) y Turion (AMD).

Y quizás ha escuchado hablar de los procesadores de doble núcleo, pero no lo entiende muy bien. Aquí se lo explicamos: el Core Solo es como una Pentium M, es decir un procesador de un solo núcleo; el Dual Core tiene doble núcleo, que puede realizar varias tareas a la vez; y el Core 2 Duo, que incluye mejoras para trabajos multimedia y cuenta con una arquitectura que lo hace ser un 40% más rápido que un doble núcleo convencional.

"El usuario piensa que mientras más gigahertz tenga el procesador, la máquina será más veloz. Pero eso ya no es cierto, lo que importa ahora es la nueva tecnología que ahorra energía y realiza más tareas en simultáneo", advierte Ortega.

Pero la razón principal para el cambio de procesadores ha sido el lanzamiento del Windows Vista. "Ahora el usuario busca compartir videos, música, datos, así como integrar todo en un solo aparato y hacer todo a la vez", dice Santiago Scarsi, gerente comercial de Login Store.

Y para hacer todo a la vez el usuario suele tener muchas ventanas activas en simultáneo. De eso se encarga la memoria caché con que cuenta la máquina. "Ahora esa memoria viene en los procesadores; por lo general es de 2 MB y se divide entre los núcleos con los que cuenta. Es importante preguntar con cuánto viene la máquina que le interesa", asegura Francisco Cabanillas, especialista en sistema de Tech World Solutions.

CUÁL LE CONVIENE
Para un usuario básico que solo usará hojas de cálculos, procesadores de textos, o programas para creación de presentaciones, lo ideal es una máquina con procesador Celeron o Sempron (con una velocidad de 1,8 o 2 GHz), una memoria RAM con 512MB como mínimo y disco duro de 40GB. Este usuario podrá escuchar música en su laptop y navegar sin problemas por Internet (con cables o sin ellos). Recordemos que este tipo de usuario no tendrá necesidad de usar Windows Vista, que consume muchos recursos.

Al usuario intermedio --generalmente jóvenes familiarizados con el entorno multimedia-- le conviene una máquina que tenga procesador Dual Core, 1GB de memoria RAM como mínimo y un disco duro de 80 GB. A esta configuración se le puede agregar un grabador de DVD.

Para el usuario avanzado o profesional --empresarios, arquitectos, ingenieros o diseñadores-- la configuración debe ser más específica: procesador Core 2 Duo, memoria RAM de 2GB, tarjeta de video independiente, pantallas más grandes y de mejor resolución, y hasta con lectora de Blu-ray.

Cualquiera sea su decisión, debe saber que se trata de un aparato delicado y que, pese a las rebajas en los precios, tiene componentes adicionales con precios aún muy altos. Sin embargo, gracias a las redes inalámbricas que se siguen ampliando en la ciudad, una laptop puede convertirse en una herramienta muy útil para estar conectado e intercambiar información en cualquier momento.

Fuentes:

El Comercio

¿Comprar o no comprar? Ese es el dilema