Es realmente molesto un parabrisas empañado. Y peligroso cuando se empaña de repente y las condiciones atmosféricas son adversas: lluvia, nieve… o simplemente es de noche.
Así que es necesario desempañarlo lo antes posible y mantenerlo así para tener visibilidad y facilitar la conducción.
Pero para saber la mejor forma de hacerlo es conveniente saber primero por qué se empaña.
Tanto el parabrisas como el resto de lunas del coche se empañan cuando el aire está húmedo y el cristal está suficientemente frío para que el vapor de agua se condense sobre él. Como lo más habitual es que haya más humedad dentro del habitáculo cerrado del coche que en el exterior y que la temperatura interna sea más elevada que la externa, el cristal se empaña por dentro.
Y la razón de esta diferencia de humedad y de temperatura son los propios ocupantes del vehículo. El vapor de agua que exhalamos con la respiración, la evaporación de agua de las prendas y objetos por la temperatura corporal… Por eso se empañan más rápidamente cuanto más ocupantes hay en el vehículo.
Sabiendo que el factor determinante es la humedad, es fácil deducir que lo que se debe hacer para desempañar el cristal es secar el ambiente. ¿Y cómo?
No es cuestión de dejar de respirar, así que bastará abrir un poco las ventanas para que el aire del menos húmedo del exterior penetre y los seque, o poner en marcha el aire acondicionado dirigido al parabrisas para secarlos más rápidamente. Pero ¿aire caliente o frío?
En realidad no importa la temperatura del aire porque no se empañan por diferencia térmica. Se empañan por condensación de humedad, así que hay que secar los cristales, no enfriarlos o calentarlos. Por ello tomaremos la solución más cómoda, y si en el exterior hace frío no abriremos las ventanas ni pondremos el aire frío para congelarnos, si no que usaremos la calefacción. Y si en el exterior no hace excesivo frío y en el interior hace calor, abriremos las ventanas o pondremos el aire frío. O ambas cosas a la vez.
Más del 90% de los ingresos de Mozilla provienen de Google
Aunque la Fundación Mozilla recibe donaciones, ésta no es la principal fuente de sus ingresos. Muchos de sus productos, como Firefox y Thunderbird son parte de la Corporación Mozilla, que es propiedad de la Fundación, pero a diferencia de ésta, se trata de una entidad que paga impuestos.
La Corporación tiene ganancias que reinvierte en los proyectos de Mozilla. ¿De dónde saca el dinero? La mayoría sale de Google, a través de acuerdos en los que el buscador le paga a Firefox por cada búsqueda que se haga a través del navegador.
Ésta es una de las razones por la cual el buscador por defecto de Firefox (arriba a la derecha) es Google. Así, aproximadamente el 94% de los recursos de Mozilla en 2007 y el 91% en 2008 provinieron de la gran G. Según los resultados auditados entregados hoy por Mozilla, el año pasado recaudaron USD$79 millones, un 5% más que lo alcanzado en 2007.
Esto podría ser muy peligroso para Mozilla, si consideramos el esfuerzo que Google está poniendo en su propio sistema operativo y su navegador Chrome. Eventualmente, Firefox podría perder sus ingresos si Google decide que no vale la pena seguir con los acuerdos, por lo que sería conveniente que Mozilla buscara una alternativa, y pronto.
Control remoto sin baterías ¡tomará la energía de tu cuerpo!
Con este control remoto (también conocido como mando a distancia) jamás tendrás que comprar pilas o baterías.
Lo peor que te puede pasar es haber comprado los snacks, la gaseosa o cerveza, poner el DVD o Blu-ray y, cuando vas a darle al botón del play del control remoto, no funcione. Lo presionas más fuerte y sigue funcionar. Le pegas contra la pared un poco (no tanto por miedo a romperlo) y nada hasta que te das cuenta que lamentablemente te quedaste sin baterías. OMG! No te preocupes, en ese momento te despiertas y la pesadilla termina.
Esto quiere decir que cada vez que vayas a presionar cualquiera de los botones el aparato succionará la energía de tu cuerpo y la utilizará para funcionar. Obviamente lo que ven en la fotografía no es más que un prototipo y el producto final, si alguna vez en la vida lo presentan, será con un diseño más bonito (al menos eso espero).
Supuestamente la tendremos con nosotros en el 2011. Esperemos que no se atrase porque realmente vale la pena.
¿Qué criterios tenemos en cuenta a la hora de elegir pareja? Un nuevo estudio revela que el ADN condiciona nuestras decisiones, ya que preferentemente nos casamos con personas que comparten una parte de nuestros ancestros.
Para llegar a esta conclusion, Neil Rish, de la Universidad de California, ha estudiado los efectos del árbol genealógico en la elección de pareja en individuos mexicanos y puertorriquenses. “América Latina, debido a la confluencia de europeos, africanos e indígenas americanos a lo largo de los cinco últimos siglos, nos proporciona una oportunidad única de estudiar la estructura genética de la población” asegura Risch. Sus análisis del ADN no sólo revelan que las parejas actuales comparten ancestros, sino que además las anteriores generaciones habían seguido el mismo “impulso genético” . Según Risch, este fenómeno no se puede explicar atendiendo solo a rasgos físicos como el color de los ojos, la piel o el pelo. “Está claro que no elegimos pareja al azar”, concluye en un artículo publicado en la revista Genome Biology.
Nuevos datos derivados de los estudios hechos en elefantes vivos sugieren que, aunque la caza por parte del hombre podría no ser la causa principal de la extinción del mamut, probablemente contribuyó de manera importante. Se sabe que el Homo Erectus ya consumía carne de mamut hace 1,8 millones de años.
Analizando restos fósiles de estiércol, científicos de la Universidad de Wisconsin-Madison (EE.UU.) han revelado nuevos detalles de la desaparición de mamuts, castores gigantes y mastodontes en Norteamérica hace aproximadamente 13.000 años.
Como detectives reconstruyendo la escena de un crimen, los investigadores utilizaron las esporas de hongosSporormiella presentes en los excrementos de los grandes mamíferos hervíborospara establecer la secuencia de los hechos y demostrar que la megafauna comenzó a desaparecer antes de que se produjera un cambio de la vegetación en su hábitat. Y casi mil años antes que los indígenas americanos, los clovis, llegaran al continente.
Los datos sugieren que la declinación y extinción comenzó en el Lago Appleman, en el actual estado Indiana, hace entre 14.800 y 13.700 años. Ante la creciente extinción de la megafauna herbívora, los grandes árboles, como los olmos, comenzaron a dominar el paisaje hasta entonces ocupado mayoritariamente por las coníferas, según ha explicado Jacquelyn Gill, coautor del estudio que publica hoy la revista Science. "En cuanto desaparecieron los herbívoros comenzaron a verse comunidades vegetales diferentes. Nuestros datos sugieren que los árboles habrían invadido mucho antes el territorio si no hubieran estado allí los grandes anmales para comérselos", afirma Gill.
Aunque el estudio no aclara totalmente las razones de la desaparición de la megafauna, descarta que haya sido causada por el hombre o por una degradación de su hábitat. También parece refutar la teoría de que la extinción fuera causada por el impacto de un meteorito.
En una reciente entrevista,la calculadora humana cuenta que las primeras muestras de su talento se manifestaron casi de manera espontánea, en medio de las sumas y restas que realizaban cotidianamente sus padres, dos humildes comerciantes radicados en Piura. Al darse cuenta de su don, éstos quisieron advertir de ello a sus maestros, no obstante Mendoza Huertas se opusó, pues quería continuar siendo un “chico normal”.
Después de haber realizado estudios en la Universidad de Piura, se desempeña en la actualidad como profesor de matemáticas. Es autor además de varios libros sobre cálculo mental. En los últimos años ha realizado demostraciones de su capacidad mental en diversos medios de comunicación.
“En el mundo solo hay 18 prodigios y uno de ellos es de Perú y en todo América soy el único” Jorge Arturo Mendoza Huertas.
Este humilde profesor piurano (Piura es una ciudad ubicada al norte del Perú) que asombró al mundo el año pasado al obtener el máximo galardón en Cálculo Mental, una disciplina muy entretenida para lo que se necesita mucha dedicación.
En la lista de competidores se puede apreciar a calculistas de diversas partes del mundo tanto de España, Alemania, Inglaterra, India, Holanda Australia, Turquía entre otros.
El primer puesto se lo llevó Alberto Coto (puntaje de 407,74), famoso calculista español (derecha), que a inicios de este año visitó nuestro país para promocionar su último libro dedicado al Cálculo Mental. El segundo lugar (medio) fue para el alemán Jan van Kongsvold (puntaje 383,12) y el tercer puesto (a la izquierda) tenemos a nuestro compatriota José Arturo Mendoza (puntaje 343,42). Les dejo con un video (corto) de la ceremonia de premiación donde se ve a nuestro profesor piurano muy emocionado.
Este es un artículo de abril de 2009, pero me pareció muy interesante y deseo compartirlo con todos ustedes:
Se debe jugar con los números para perderles el miedo
Dominar el cálculo mental facilitaría aprender las matemáticas.
Peruano ganó concurso mundial y quiere aplicar método en el país. ¡Pero a Chang no le interesa! Lea, sorpréndase con nuestro talento peruano. E indignese con el papel de las autoridades responsables de la educación en nuestro país.
Por: Aurora Escárate Ortiz
¿Se ha preguntado por qué los estudiantes suelen tener problemas con las matemáticas? ¿Por qué es constante el miedo de salir a la pizarra a resolver un problema matemático? El profesor peruano Jorge Arturo Mendoza Huertas, campeón mundial de cálculo mental 2008, considera que el principal problema es que no se logra que los estudiantes le encuentren significado a los números.
“Hay que hacer que los niños jueguen con los números. Así como se nos enseña a formar palabras y a reconocer un verbo o un artículo en una oración, debemos enseñar que los números tienen significado, que no son totalmente abstractos”, explica.
Para Mendoza esto se lograría adoptando el cálculo mental como la metodología para enseñar las matemáticas. ¿Y qué es el cálculo mental? Pues la posibilidad de realizar operaciones matemáticas mentalmente sin la ayuda de un lápiz y un papel.
“La práctica de esta forma de enseñar la matemática ayuda a que los estudiantes vean los números de manera tridimensional. Por ejemplo, se menciona el número 8 y con el cálculo numérico tenemos diferentes alternativas para referirnos a ese número, como la descomposición polinómica, descomposición de números. Entonces, al ver el 8 podemos decir que es lo mismo que 4 + 4, o que 2 + 2 + 4. También es lo mismo que 5 + 3, 10 – 2 o 16 entre 2. Al final de cuentas, lo que se desea lograr es que la mente refleje el resultado de un número en varias formas. Por ello, cuando realizamos una operación tenemos el número dividido en diferentes resultados y escogemos el más adecuado”, detalla el docente.
No se tomó en cuenta
El profesor Mendoza Huertas obtuvo el primer puesto, y superó a otros 36 participantes de todo el mundo, en la categoría Operaciones Combinadas del Mental Calculation World Cup, que se realizó el año pasado en Alemania. Fue el único sudamericano que participó en esta prueba.
En la categoría adición ocupó el segundo lugar, mientras que en la categoría multiplicación quedó en tercer lugar.
Luego de su triunfo, Mendoza regresó al Perú para plantear al Ministerio de Educación la capacitación en cálculo mental a los profesores del país, así como su adopción como parte de la currículo escolar. Sin embargo, luego de varios meses de espera, finalmente la autoridad educativa del país le contestó que no estaba interesada.
Hoy, Mendoza Huertas está capacitando a los profesores de un grupo educativo local. “La idea es que los estudiantes de estos colegios aprendan el cálculo mental desde el tercer grado de primaria hasta el segundo año de secundaria”, explica.
Además, está entrenando a cuatro alumnos del colegio Saco Oliveros para que participen en una competencia internacional de matemática. “Tengo a mi cargo a cuatro excelentes alumnos que están calificados para participar en la XX Olimpiada Sudamericana de Matemática, que se realizará en Mar del Plata del 14 al 18 de abril”, señala.
Actualización (domingo 22 de noviembre de 2009)
¿Saben qué pasó en esas Olimpiadas?
La delegación peruana que viajó a la XX Olimpiada Matemática del Cono Sur, que se realizó en Argentina, trajo 3 medallas de oro y una de plata, quedando en primer lugar.
Por simple sentido común este señor debería de trabajar en el Ministerio de Educación, y debería de asumir dos funciones: 1) investigar aun más sobre los mecanismos humanos para las matemáticas y el cálculo mental, además obviamente de asesorar investigaciones relacionadas con la educación matemática y la publicación de libros sobre didáctica del cálculo metal y la enseñanza de matemáticas, 2) la otra función sería la de sistematizar sus conocimientos y presentarlos en cursos y/o seminarios a todos los docentes peruanos (tanto d enivel inicial, primaria y secundaria), el cálculo mental es un gran vació que se encuentra en casi todas las currículas de las facultades de educación.
A Jorge Arturo Mendoza le gusta enseñar y es obvio que se sentiría feliz en un cargo de esta naturaleza. Pero ¿cuál es la brutal realidad? El Minedu (Ministerio de Educación del Perú) lo ningunea. Es que el apra prefiere tener a incapaces como Chang o Dexler. Incapaces y corruptos. Hace dos años el sindicato de educadores de México entregó una donación al Minedu para que construyan dos colegios que se habían venido abajo en el terremot de Ica, bien han pasado 27 meses y no se ha construido nada, y encima el cínico de Chang dice "no hay problema por que el dinero está en una cuenta de ahorros", creo que los comentarios están de más para conocer la eficiencia de nuestro ministro de educación. Y ahora existe un gran escándalo en nuestro país pues la prueba nacional para nombramiento de docentes, que se tomó en todo el Perú el día 15 d enoviembre, resultó en un gran fraude: se vendieron las claves del examen un día antes y ahora hay dos listas de aprobados, una lista que apareció el jueves 19 (con 41 000 aprobados) y una lista que salió el viernes 20 (con 35 000 aprobados). Más detalles aquí y aquí.
Y mientras tanto Jorge Arturo Mendoza sigue trabajando, ¡y sigue trabajando en el Perú! Suponemos que debe de haber recibido múltiples ofertas, pero él, hasta el día de hoy, sigue con nosotros. ¡Mendoza vale un Perú!
En Chile y México usan cálculo mental
Según afirmó el profesor Jorge Mendoza, el cálculo mental nació en Londres, en la Universidad de King College. “Esta situación originó el cambio de cultura en Inglaterra. Los niños, por ejemplo, cogen el lápiz y el papel recién en tercer grado. Antes de eso, todo lo hacen de manera mental”, refiere.
El docente señala que el único país de Sudamérica que está aplicando la técnica del cálculo mental es Chile y forma parte de la Campaña de Lectura, Escritura y Matemáticas (LEM) que impulsa el Ministerio de Educación de ese país. Como parte de este programa, un profesor del King College se encarga de dictar los cursos de matemáticas. En México también lo usan.
En Estados Unidos —señala Mendoza— a este proceso de aprendizaje le llaman alfabetización numérica. “Es decir, los jóvenes y niños tienen un analfabetismo numérico basado en la costumbre de trabajar con métodos mecánicos, y, más aun, usamos la calculadora. Eso nos vuelve muy limitados”, resaltó.
Encuentre más información y detalles sobre la campaña LEM que se lleva en el país del sur en su página web oficial: www.lem.cl/
