29 de abril de 2013
Microsoft prepara videoconferencias holográficas 3D para Skype
Un interesante proyecto es el que está impulsando Microsoft a través de la contratación de nuevos ingenieros para hacerse cargo del desarrollo de una nueva tecnología, capaz de concretar videollamadas realistas a través de tecnología holográfica 3D, en un sueño que hasta ahora hemos visto sólo en las películas de ciencia ficción y que ahora podría estar cercano a hacerse realidad.
La idea se llama “Viewport” y consiste en captar el rostro del hablante a través de varias cámaras normales e infrarrojas, las que utilizan su imagen para luego proyectar una reunión virtual en un escenario común y concretar la tele-presencia, sirviendo tanto para espectadores que podrían presenciar una reunión virtual, como para los protagonistas que verán en pantallas a sus interlocutores.
Ahora, si bien la tecnología no es exactamente nueva, pues compañías como Cisco ya ofrecen soluciones de videoconferencias 3D, sería la primera que Microsoft incursiona en este campo, siendo más interesante aún el hecho de que no se esconden sus intenciones por integrar esta función a Skype, en algo que la masificaría a un nivel nunca antes visto y podría establecerla como una revolución y estándar en al industria de las telecomunicaciones.
Link: Microsoft could make 3D Skype calls a reality with new meeting tech (The Verge)
9 de julio de 2012
¿Quieres ahorrar CO2? Comunícate por videoconferencia
28 de agosto de 2007
El Centro para niños especiales se podrá comunicarse con instituciones nacionales y extranjeras.
Videoconferencias y programas de educación a distancia pronto serán una realidad para los padres y educadores de niños con habilidades diferentes de nuestro país, gracias a la nueva conexión que el Centro Ann Sullivan del Perú (CASP) estableció con la Red Académica Peruana (RAAP), que le permitirá conectarse con las redes educativas más grandes del mundo.
Estas redes tienen como particularidad una mayor velocidad de transmisión en comparación con Internet convencional, lo cual permitirá una comunicación fluida y en tiempo real entre el centro y varias instituciones nacionales e internacionales que formen parte de la red, brindándole la posibilidad de compartir audio, gráficos y videos de alta calidad para aprender las últimas técnicas en pedagogía para niños especiales.
La coordinadora del área de capacitación del CASP, Gloria Carvajal, explicó que utilizan la red para comunicarse con la Universidad de Ohio y aprender el lenguaje más adecuado para capacitar adecuadamente a los profesores y padres de niños especiales de provincias. Estas capacitaciones también se harán utilizando la red.
Explica que han usado la red para comunicarse con profesionales extranjeros y para buscar información sobre los últimos adelantos en pedagogía para niños especiales.
Por su parte, el presidente de la RAAP, Beau Flores, indicó que las universidades Católica de Santa María (Arequipa), de Piura y Antenor Orrego (Trujillo) están conectadas a esta red y el CASP tendría que ponerse de acuerdo con ellos para difundir su trabajo a la mayor cantidad de gente posible.
Flores señaló que es muy importante que instituciones educativas como el CASP tengan el apoyo suficiente para acceder a las nuevas tecnologías, pues investigan y capacitan buscando el bienestar de la sociedad. Destacó además que la mayoría de centros educativos extranjeros se encuentran conectados a las redes educativas, pero que en nuestro país son muy pocos los que pueden hacerlo por falta de recursos.
SEPA MÁS
La RAAP está conectada a las redes Clara (Latinoamérica), Internet 2 (Norteamérica), Geant (Europa), Sinet, Jairc y Apan (Asia).
En el extranjero los gastos de conexión a las redes educativas los cubre el Estado, en nuestro país cada institución cubre el costo por su cuenta.
En el Perú hay tres millones de personas con alguna limitación física o mental. De ellos solo 26 mil tienen acceso a la educación.
Fuentes:
El Comercio (Perú)
Centro Ann Sullivan - Perú
Red Académica Peruana