Mientras que es cuesta arriba presentar y cautivar a los alumnos con conceptos matemáticos en la clase de historia;
en el caso inverso el resultado es totalmente opuesto. Los estudiantes
no esperan que temas como la probabilidad, el porciento o los decimales
tengan un conexto histórico. Es por ésto que si queremos darle más
significado al tema matemático podemos amarrale un relato de tiempos
pasados, para que puedan ver que no solamente son una serie de símbolos,
fórmulas y estrategias de solución.
Éstas curiosidades (y las anteriores) son ideales para enriquecer un curso de Historia de las Matemáticas o Apreciación de las Matemáticas (más aún si incluye el libro que reseñó Rafalillo el Carnaval anterior):
- El acertijo de Diofanto y la numeración diofantina: Diofanto podía expresar los primeros 899 números enteros positivos como una secuencia de letras. Además, el matemático griego nos dejó como acertijo algebraico descifrar su edad.
- La multiplicación en cuadrícula es basada en los huesos de Napier (unas varillas que contenían los múltiplos de uno de los dígitos del 1 al 9).
- El cuadrado mágico de Dürer
- La evolución simbólica del porciento: Lo que era la palabra per cento proviene del vocablo latín per centum (por cada cien partes).
- La invención del punto decimal.
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