Estos textos pertencen al Ministerio de Educación de Navarra (España) y ofrecen no sólo un secuencia lógica para aprender matemáticas (esa secuencia la podrá encontrar en muchas publicaciones), sino que encontrará una secuencia lógica y pedagógica para enseñar a los demás, o enseñarse usted mismo, matemáticas básicas. Son dos volúmunes en formato PDF.
Programaciones de aula por niveles de profundización: Matemáticas. 1er ciclo de la ESO
| Autor(es): Juan Manuel Sainz Jarauta; Isidro Bermejo Rincón; Francisco Javier Acarreta Bonilla; Claudio Martínez Giel; Mª Roncesvalles Sorbet Esnoz y José Mª Mateo Rubio Fecha de Edición: 06 / 03 / 2001 Además de una formulación de objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación sobre la materia, contiene una programación de actividades para realizar en el aula con tres niveles de dificultad: "básico", de obligada realización para todos los alumnos, "propedéutico o medio", para aquellos alumnos que quieren acceder con garantías a cursar Bachillerato; "de excelencia o superior", para aquellos alumnos cuyos conocimientos y destrezas suponen un alto grado de competencia en el aprendizaje, más allá de lo que se requiere para acceder al tramo educativo siguiente.
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Programaciones de aula por niveles de profundización: Matemáticas. 2º ciclo de la ESO
| Autor(es): Juan Manuel Sainz Jarauta y otros Fecha de Edición: 06 / 03 / 2001 Además de una formulación de objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación sobre la materia, contiene una programación de actividades para realizar en el aula con tres niveles de dificultad: "básico", de obligada realización para todos los alumnos, "propedéutico o medio", para aquellos alumnos que quieren acceder con garantías a cursar Bachillerato; "de excelencia o superior", para aquellos alumnos cuyos conocimientos y destrezas suponen un alto grado de competencia en el aprendizaje, más allá de lo que se requiere para acceder al tramo educativo siguiente.
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