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27 de abril de 2008

Psicología XI - Chomsky y Gardner

Psicología XI - Noam Chomsky y Howard Gardner.

Conocer Ciencia TV

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Noam Chomsky no es psicólogo, pero es una figura decisiva en la historia de la psicología ¿sabe usted por qué?

Un niño que nace en Italia aprende a hablar italiano con mucha facilidad, un niño que nace en España aprende el español con gran rápidez ¿por qué sucede esto? Dejemos que Chomsky nos lo explique...

Gardner, de la Universidad de Harvard, sostiene que tenemos ocho tipos distintos de inteligencias ¿sabe cuál la inteligencia que predomina en usted? Conozca las inteligencias múltiples en este episodio de Conocer Ciencia...




Contenido:

Noam Chomsky
Crítica al conductismo
El lenguaje
Jerry Fodor
Los módulos
Howard Gardner
Proyecto Zero
Las inteligencias múltiples
Críticas a los sistemas escolares

Los dejo con dos videos de este programa:





Muchas gracias por su visita y por sus comentarios.

Estamos, de lunes a viernes, a las 7:00 p.m., en canal 23 (EconoCable) de Barranca.


Leonardo Sánchez Coello
Profesor de Educación Primaria

Psicología X - Piaget, Miller y Turing

Psicología X - Piaget (2º Parte)

Bonus: Miller, Shannon y Turing


Conocer Ciencia TV

En este capítulo conoceremos las fases de la evolución de la inteligencia, este es uno de los puntos medulares de las teorías de Piaget, pero... Piaget también tiene ácidas críticas, se le reprocha el haber investigado pocos casos y el no darle la importancia, que se merece, al lenguaje en la evolución de la inteligencia.

También descubriremos la importancia del número siete en la psicología humana, y no nos estamos refiriendo al sentido místico de este número. También conoceremo el nacimiento del modelo matemático de la comunicación (emisor-recepto) y finalmente conoceremos a Alan Turing y como, con su célebre máuina, crea el concepto de inteligencia artificial.




Contenido:

Periodo representativo
Operaciones concretas
Operaciones formales
Críticas a Jean Piaget
Crisis del conductismo
George A. Miller
El mágico número siete
Paquetes de información
Modelo matemático de la comunicación
Alan Turing
Máquina de Turing
Terminator

Si desea puede ver los tres videos del programa de televisión:

Jean Piaget 1/3




Jean Piaget 2/3




Jean Piaget 3/3




Gracias por visitar el blog

Leonardo Sánchez Coello
leonardo.sanchez.coello@gmail.com

25 de abril de 2008

Psicología IX - Piaget

Psicología IX: Jean Piaget y la Psicología Genética 

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En este programa relataremos pasajes de la vida de Jean Piaget, y como se acercó a las ciencias naturales, primero, y a la psicología después. Asimsimo conoceremos detalles interesantes de sus teorías que sirvieron, y sirven de empuje, a la pedagogía.




Contenido:

Jean Piaget: su niñez y juventud
Psicología Genética
Esquemas
Asimilación y acomodación
La inteligencia
Los estadios
Período sensoriomotor

Espero la información les sea útil:

Leonardo Sánchez Coello
leonardo.sanchez.coello@gmail.com

Psicología VIII - Lewin, Perls y Berne

Psicología VIII: Lewin, Perls y Berne.

Conocer Ciencia en la TV

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Conoceremos diversas ramas de la Gestalt: la psicología de grupos de Kurt Lewin, la psicoterapia de Fritz Perls y el análisis transaccional de Eric Berne.




Contenido:



Kurt Lewin
Espacio vital
Estilos de liderazgo
FritzPerls
Visión holística
Eric Berne
Las caricias
Padre-adulto-niño

Los abraza:

Leonardo Sánchez Coello
Profesor de Educación Primaria

Cerebro y evaluación de riesgos

Cerebro y evaluación de riesgos y emociones

Descubren que la predicción del riesgo y el procesamiento de las emociones están neurológicamente relacionados.



Unos investigadores de Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne y del Caltech han realizado un interesante descubrimiento neurológico sobre cómo el cerebro humano evalúa o predice el riesgo. Los resultados fueron publicados el pasado 12 de marcho en Journal of Neuroscience y arrojan luz sobre por qué ciertos riesgos como los riesgos financieros son subestimados frecuentemente. Además podría ayudar a entender comportamientos aditivos como el consumo de drogas o la ludopatía, que podrían estar causados por una mala evaluación del riesgo asumido.

La planificación implica hacer predicciones. En ciertos ambientes, sin embargo, nuestras predicciones no son acertadas. Una errónea predicción del riesgo frecuentemente desemboca en un comportamiento inusual: euforia o apuestas excesivas cuando el riesgo se subestima, y ataques de pánico o depresión cuando predecimos que las cosas son más arriesgadas de lo que realmente son. Para entender estas reacciones anómalas frente a situaciones inciertas, necesitamos estudiar los mecanismos neurológicos subyacentes a cómo aprendemos a predecir el riesgo.
Sorprendentemente se había efectuado poca investigación sobre este tema y no se sabía cómo el cerebro está involucrado en la predicción del riesgo.

Usando imágenes por resonancia magnética funcional durante la realización de una tarea de apuesta, en la que el riesgo cambia constantemente, los investigadores descubrieron que una activación temprana de la ínsula anterior del cerebro está asociada con errores en la predicción del riesgo. El curso temporal en la activación indica además un papel de la actualización rápida, y esto sugiere que esta región cerebral está relacionada con cómo aprendemos a modificar nuestras predicciones del riesgo.

El resultado es interesante porque la ínsula es un lugar donde integramos y procesamos emociones.

Los expertos del campo juzgan como bastante importante este descubrimiento, ya que indica que necesitamos actualizar nuestra comprensión de las bases neuronales de la anticipación de la recompensa en circunstancias inciertas para incluir la valoración del riesgo.

Al contrario de lo que decía Descartes, el hallazgo de que la predicción del riesgo y el procesamiento de las emociones están relacionados sugiere que las emociones pueden estar íntimamente relacionadas con la toma racional de decisiones, y ellas nos podrían ayudar a valorar el riesgo de manera correcta en un mundo incierto.

Fuente:

Cerebro y trato justo

Cerebro y trato justo

El cerebro está condicionado por defecto para demandar un trato justo. Esto depende de la parte emocional del mismo, que en este caso se impone a la parte racional.





El cerebro humano está configurado para percibir el sentido de la equidad. ¿Es la justicia un simple truco que adoptamos sólo cuando secretamente vemos ventajas en ella para nosotros?

Muchos psicólogos han abandonado recientemente la visión puramente utilitarista por ser demasiado simple. Ésta también ha sido la visión de los economistas que mantienen que los seres humanos tomamos siempre decisiones racionales, consciente e inconscientemente, que maximizan nuestros intereses económicos. Pero el juego del ultimátum ya reveló que esto no siempre es así.

Los recientes avances en ciencias cognitivas y neurociencias permiten ahora aproximarse a la cuestión de diferentes maneras, obteniéndose resultados intrigantes.
Golnaz Tabibnia y sus colaboradores de UCLA han usado el juego del ultimátum para explorar el sentido de la equidad o justicia y el interés propio en un laboratorio.

Desde estas páginas hemos tratado el fascinante test psicológico denominado “juego del ultimátum”. En el juego del ultimátum participan dos personas y se juega con dinero real. Al llamado proponente se le da una cierta cantidad de dinero que tiene que dividir en dos partes no necesariamente iguales y quedarse con la que se le antoje. El respondedor tiene entonces dos opciones: quedarse con la parte que ha dejado para él el proponente o decidir que los dos se quedan sin ninguna. Los dos conocen las reglas del juego previamente y el respondedor conoce el reparto realizado por el proponente. Además, el juego es a solamente una mano. Aunque se puede repetir, no será con los mismos jugadores.

Estos científicos exploraron una variante de este juego en la que la ganancia del respondedor era siempre de 5 dólares, pero en las que unas veces esa cantidad era una proporción baja del total y otra veces la mitad o casi de la suma inicial. Es decir, en el primer caso sería un reparto injusto y en el otro justo. La idea era asegurarse de que los sujetos respondían sólo a la idea de equidad y no al monto de las ganancias.

Se pidió además a los participantes que puntuaran en una escala el grado de felicidad o desprecio que sentían. Se encontraron con unos resultados interesantes: incluso cuando la ganancia era siempre la misma los sujetos estaban muy contentos cuando la oferta era justa y muy desilusionados cuando la oferta se alejaba del 50%.

Estos investigadores querían saber si había algo inherentemente gratificante en ser tratado con decencia. Así que vigilaron la actividad cerebral de los sujetos mientras participaban en el juego. Encontraron que cuando la oferta era miserable la ínsula anterior, que es la región asociada con las emociones negativas como pueda ser indignación moral, se activaba significativamente. Sin embargo, encontraron que el estriado ventral, región asociada a los mecanismos de recompensa, se activaba cuando los sujetos eran tratados equitativamente, aunque la ganancia en ambos casos era la misma.

Según informan en su artículo del número de abril de Psychological Science, el cerebro encuentra el comportamiento egoísta emocionalmente desagradable (obviamente el de los demás), y un grupo de neuronas diferente encuentra la equidad edificante. Es más, estas señales emocionales suceden en estructuras que son rápidas y automáticas, así que parece ser que el cerebro emocional deniega o desautoriza la actividad de la parte racional de la mente, que es más deliberativa. Enfrentándose a un conflicto la posición por defecto del cerebro es, por tanto, demandar un trato justo.

Además, cuando los científicos examinaron el cerebro de aquellos que se tragaban su orgullo por unos dólares, la actividad cerebral mostraba un patrón específico. Parecía ser que la parte inconsciente de la mente puede temporalmente apaciguar los ánimos de una respuesta de desprecio, permitiendo a la parte racional y utilitaria del cerebro mandar, al menos momentáneamente.

Si le pagan igual que a sus compañeros de oficina aunque usted saque adelante más trabajo ya sabe por qué esto le hace sentir mal.

Fuente:

NeoFronteras
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