Personajes: Leonardo da Vinci creo los tacos altos.

Según firma británica de calzado, Da Vinci fue el creador de los tacos altos.



El arquitecto, escultor, pintor, inventor e ingeniero renacentista Leonardo Da Vinci (1452-1519) habría sido el creador de los tacos altos, según informó hoy la firma británica Shoe Express.
Esa compañía celebró esta semana los 500 años desde que Da Vinci creó en 1507 la idea de los tacos altos, como forma elegante para elevar la altura de las personas.

Como parte de las celebraciones, la zapatería londinense contrató a la modelo Jessica Proudfoot, para que caminara durante diez minutos por la céntrica Oxford Street, en Londres, subida a unos zapatos con 30 centímetros de taco, con diseños del siglo XVI.

Shoe Express celebró también los 15 años desde que abrió su primer local en Gran Bretaña.
El autor de La Gioconda (Mona Lisa), cuyo verdadero nombre era Leonardo di Ser Piero da Vinci, murió en el castillo de Clos-Lucé, en Francia, 2 de mayo de 1519.
(Ambito Financiero)

Fuentes:

Territorio Digital

La "seducción· de los tacones altos...

Calzados buenos para la salud.

Exposición de da Vinci por Aniversario de la Unión Europea.

Secretos de la técnica de pintura de Leonardo Da Vinci.

FLORENCIA, Italia (Reuters) - El maestro del Renacimiento Leonardo da Vinci evitó el uso de la paleta y mezclaba los colores directamente en la tela, dijeron investigadores italianos luego de reconstruir su trabajo paso a paso "como si estuvieran viéndolo mientras pintaba."

Usando un aparato científico para analizar la pintura "Virgen de la Rueca," investigadores de la Universidad de Florencia dijeron que habían sido capaces de precisar virtualmente cada pincelada hecha por el famoso artista italiano en su obra al óleo.

Esta mostró que Leonardo evitaba mezclar los colores en una paleta de pintor como hacían sus contemporáneos. En lugar de ésto, él aplicaba delgadas capas de pintura directamente en la tela en diferentes colores uno encima del otro para crear una rica textura.

"Es sabido que Leonardo usaba la técnica de la "velatura," él mismo escribió ésto en un tratado, pero por primera vez hemos logrado reconstruir su trabajo paso a paso, como si estuvieramos viéndolo mientras pintaba," dijo Cecilia Frosinini, una de los investigadores.

"Hemos sido capaces de entender que tipo de materiales de pintura usaba, cuantas capas de color eran aplicadas y en que grosor y secuencia," agregó.

La pintura examinada pertenece a una colección en Nueva York conocida como "Ex-Reford," dijeron los investigadores. Esta es la única de varias versiones de la pintura acreditada al artista, agregaron.

Los investigadores usaron un aparato denominado "acelerador nuclear" que lanza partículas a alta velocidad para descifrar la técnica de pintura usada por el artista.

Leonardo es considerado como uno de los mejores pintores de todos los tiempos, reconocido entre otras piezas por la "Mona Lisa" y "La Ultima Cena," obras maestras que se encuentran entre las más imitadas y reproducidas en la historia.

Fuentes:

Reuters

El Universal

Japón: Creará red que reemplace a Internet.
Cambio implicaría sustituir equipos en la red y volver a escribir programas.



TOKIO [AP]. Japón está investigando nuevas tecnologías para reemplazar a Internet con un sistema que tenga menos fallas de calidad y seguridad, dijo el martes un funcionario del Gobierno.

Investigadores de Estados Unidos y de Europa han comenzado estudios para reconstruir la arquitectura de Internet. Eso implicaría reemplazar equipos de la red y reescribir programas.

Yoshihiro Onishi, director adjunto del Ministerio de Comunicaciones de Japón, dijo que el Gobierno de Tokio considera crucial imitar esa acción a fin de mantener la competitividad. Indicó que la tecnología de redes posterior a Internet se hará imperativa para el año 2020.

"Internet está llegando a sus límites", dijo. "Creemos que se requiere definitivamente la investigación para esa tecnología".

El ministerio se dispone a establecer una organización de investigaciones para el último trimestre del 2008.

Una opción, dijo Onishi, sería cooperar en la investigación con otros países, entre ellos EE.UU.

RED ECOLÓGICA
Entre los problemas que deben enfrentar los investigadores es la necesidad de establecer una red ecológica, a fin de utilizar bajos niveles de energía.

Debido al arribo de piratas informáticos y la proliferación de laptops y de otros dispositivos portátiles, los científicos han comenzado a señalar la necesidad de crear una nueva red de comunicaciones.

Dicha red podría ser paralela a Internet o eventualmente reemplazarlo.

En Estados Unidos, tales esfuerzos se hallan aún en las primeras etapas y no se cree que rinda frutos por otros 10 o 15 años.

Fuentes:

El Comercio

InfoBAE

El Universo

Japón: Se conectan a Internet desde los celulares...

Japón: miles duermen en cibercafés...

Personajes:

José Luis Cordeiro: "El subdesarrollo está en la mente".

Uno de los visionarios más destacados de la región, explica cómo debería ser la educación en una sociedad de información y conocimiento.



Por Juan Carlos Luján Zavala -

La inteligencia artificial es un viejo sueño del hombre, pero por ahora podemos respirar tranquilos. Las PC están al mismo nivel que la inteligencia de una lagartija. Pero el 2020 o 2030 la inteligencia artificial podría sobrepasar a la humana, advierte José Luis Cordeiro, director del Proyecto Milenio del Consejo Americano de la Universidad de las Naciones Unidas,

Cordeiro, considerado uno de los visionarios más importantes de América, participó días atrás en el conversatorio"Educación y sociedad del conocimiento, una mirada al futuro", organizado por el Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE). Allí enfatizó que el tema del subdesarrollo está en la mente de las personas y que la tecnología puede aportar hoy una mayor ventaja competitiva en la industria del conocimiento. Pero aquello demandará un cambio de paradigmas en la sociedad latinoamericana.

Usted acaba de expresarnos que el subdesarrollo está en la mente. ¿A qué atribuye esto?
En América Latina pensamos y nos educamos con la creencia de que somos subdesarrollados y no podemos tener el mismo nivel de vida y las mismas posibilidades que otros países avanzados. Yo viví esto personalmente. Estudié en Venezuela en un colegio estatal y me gané una beca para estudiar en EE.UU. Sin embargo, allá me di cuenta de que no era más bruto que ninguno de mis compañeros. Terminé haciendo tesis de grado en la NASA (modelaje dinámico para la Estación Espacial). Tenemos que pensar que nosotros no somos menos desarrollados que los demás. Cualquier niño peruano tiene el mismo potencial en su cerebro que un niño alemán, japonés o estadounidense.

Pero eso depende de las oportunidades que encuentren.
Tenemos que darles las facilidades y los instrumentos necesarios. Parte de estos son las computadoras. No está de más usar los cuadernos, pero hay que utilizar la tecnología. Sin embargo, hay sociedades que son tan cerradas que en vez de avanzar retroceden. Un ejemplo es Cuba, que supuestamente tiene altos niveles educativos. Allá ni siquiera existe Internet. Solo el 1% accede a la red.

¿Se refiere a usar las computadoras como complemento?
Sí, pero lo bello es poder interconectarse. Uno puede tener cursos con todos los niños e intercambiar información en tiempo real. Esto era impensable hace cinco años. Hoy tenemos la posibilidad y la tecnología. Esta es más barata y el tiempo de penetración cada vez disminuye. Por ejemplo, los trenes demoraron 100 años en llegar a la región, los carros tardaron 40, la TV 20 años, pero Internet y las nuevas tecnologías han reducido el tiempo de penetración. Los primeros equipos costaban miles de dólares. Hoy el Instituto Tecnológico de Massachusetts tiene un programa y las vende en US$100.

Todo eso nos lleva a la sociedad de la información, pero hay quienes aseguran que también vivimos la era de la creatividad.
Es que hay diferentes niveles. Primero están los datos. Con estos vas a un nivel superior y obtienes información. Cuando procesas esa información sacas conocimiento. Y luego ese conocimiento tienes que aumentarlo y crear nuevas cosas. Algunos hablan de una fase de sabiduría. Entonces es como una pirámide y mientras mas arriba estés, mejor ubicado estarás. Por eso es importante la creatividad para la generación de nuevo conocimiento.

Cómo podemos adaptar el conocimiento en la educación. ¿Por qué muchos profesores son resistentes a los cambios o desconocen el uso de la tecnología?
Ocurre en todos los países, incluso en Finlandia. Las personas mayores son muy resistentes al cambio. Pero hay que hacer un cambio de paradigma. Lo importante no es el conocimiento que tenga sino el rol de facilitadores en el proceso. Esto es algo que un maestro siempre tiene. Ellos saben cómo piensan e interactúan los niños. No deben sentirse abrumados por tanta tecnología. Ellos pueden adaptarse y esto lo hicieron en Finlandia. Allá les dijeron a los profesores que su rol no era saber de un tema (de un perro por ejemplo), sino hacer que los niños colaboren para que ellos mismos aprendan el tema de forma conjunta.

Decía usted que ahora hay estudios sobre el cerebro y estos ofrecen grandes expectativas.
Sí, conocemos como funciona la uña, el pelo, el hueso y casi todo el cuerpo humano. El único órgano que no se ha podido comprender, simular y reproducir es el cerebro humano. Ahora hay dos grandes proyectos. Uno es del Instituto Riken de Japón (www.brain.riken.jp) que para el 2018 se ha propuesto desarrollar un cerebro artificial. Hay otro de Paul Allen (www.brainatlas.org), el socio de Bill Gates, que ha logrado crear el atlas del cerebro de un ratón. El 2017 esperan terminar un proceso similar con el cerebro humano. La inteligencia artificial no ha sido exitosa aún porque las computadoras tienen hoy muy pocos transistores y, por ende, tienen el mismo número de neuronas que una lagartija. Quizás en el 2020 o 2030 podremos ver si la inteligencia artificial sobrepasa a la humana.

LA FICHA
Nombre: José Luis Cordeiro.
Profesión: Ingeniero mecánico con maestría en ciencias del Massachussets Institute of Technology en Cambridge, EE.UU. y MBA del Instituto Europeo de Administración en Francia.
Edad: 45 años.
Organización: Director del Milennium Project.

Escuche a Cordeiro vía EVOCA:

I parte:



II parte:



Fuente:

Diario El Comercio (Perú)

Libro: Stephen Hawking desvela a los niños el secreto del universo en último libro.



29/08/2007 - 13:39 (GMT)

"George y su llave secreta del universo", (George's secret key to the universe) el último libro del astrofísico británico Stephen Hawking, en el que el autor desvelará los secretos del universo a los niños, se presentará el próximo 3 de septiembre, informó a la AFP el editor de Pocket Jeunesse.



Este acto, que se celebrará pocos días antes de la comercialización de la obra, se presentará en rueda de prensa en Cambridge (este de Inglaterra) y en él participará, además de Hawking, su hija Lucy que ha coescrito la obra.

Esta será la primera parte de una trilogía con fines divulgativos, en la que de manera didáctica y lúdica los más pequeños descubrirán, a través de las aventuras de un héroe, el funcionamiento del sistema solar, de los agujeros negros, de los cometas y de las lunas.

La tirada de la primera edición en Francia será de 50.000 ejemplares. Curiosamente, la versión francesa se pondrá a la venta el 6 de septiembre, unos días antes de la comercialización de la versión inglesa, prevista para el 13 de septiembre.

El libro se pondrá a la venta en 29 países.

Stephen Hawking, de 65 años, es conocido mundialmente por sus trabajos sobre el universo y la gravidez. Afectado por una enfermedad degenerativa detectada hace 40 años, se desplaza en silla de ruedas y sólo puede comunicarse mediante un ordenador y un sintetizador vocal.

Su fama sobrevino en 1988 tras la publicación de "Una breve historia del tiempo", una obra que se convirtió en un éxito mundial y que lideró la lista de ventas del Sunday Times durante 237 semanas.

Fuentes:

Terra España

Yahoo Noticias

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El mar subirá 59 cm este siglo incluso si no se funden los polos, según la ONU.
Su último informe eleva del 66 al 90% la responsabilidad del hombre en el cambio climático.



A. Doyle

viena- El cambio climático es ya «inequívoco» en todo el planeta, de acuerdo con las últimas observaciones sobre el derretimiento generalizado del hielo y el aumento de las temperaturas y del nivel medio del mar. Ésta es la principal conclusión del cuarto informe del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático de la ONU (IPCC), cuya publicación está prevista para la próxima cumbre mundial del organismo, a celebrar en Valencia el 17 de noviembre, informa Reuters.



El texto -en el que han participado 2.500 científicos de 130 países- achaca el fenómeno a la emisión de gases por parte del hombre en un 90 por ciento, cuando el anterior informe del IPCC que hacía referencia a este aspecto sólo alcanzaba un 66 por cien de «culpabilidad» humana.

Todavía se está «a tiempo»
Sin embargo, los gobiernos «están a tiempo» de ralentizar la escalada de emisiones y reducir su impacto dañino sobre la Tierra «si actúan rápido». Para ello, el informe recomienda implementar políticas de ahorro energético, extender el uso de fuentes renovables, agilizar el mercado de emisiones y promover el enterramiento de CO2 en las centrales eléctricas de carbón para evitar que llegue a la atmósfera.

El impacto económico del cambio climático es uno de los aspectos que más preocupan. Según el trabajo, el coste de estas iniciativas sería «manejable» para la economía mundial, cuyo PIB se reduciría hasta un 3 por ciento en 2030 si se adoptan todas las medidas propuestas para estabilizar las emisiones antes de 15 años. De no hacerlo, algunas previsiones hablan de un 30 por ciento de pérdidas.

El borrador preliminar del informe, que circula por la Conferencia sobre Cambio Climático de la ONU que se celebra estos días en la capital austriaca, alerta sobre la posibilidad de que el nivel del mar siga subiendo durante los próximos siglos entre 40 y 370 centímetros, y entre 18 y 59 antes del año 2100, siempre y cuando el casquete polar ártico y las capas de hielo que cubren la Antártida y Groenlandia no se derritan, en cuyo caso el aumento se mediría en decenas o centenares de metros.

El nivel del agua crecerá «por muchos siglos», incluso si se detuvieran inmediatamente las emisiones, porque las aguas profundas absorberán lentamente el calor de las superficiales, expandiendo el volumen de los océanos por el efecto térmico. En cuanto a la atmósfera, el cuarto informe del IPCC confirma que, en «escenarios favorables», las temperaturas se elevarán entre 1,8 y 4 grados centígrados este siglo.

EE UU, criticado por no firmar el Protocolo de Kioto, manifiesta ahora estar «profundamente comprometido» con el medio ambiente, después de recibir duras críticas por parte de la Unión Europea. El Protocolo compromete a los firmantes a reducir sus emisiones de 1990 un 5 por ciento antes de cinco años, objetivo que muy pocos países podrán cumplir.

Fuente:

La Razón (España)