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12 de agosto de 2007

Un estudio señala que el canibalismo era habitual en Europa durante el Neolítico.
Un equipo de antropólogos granadinos confirma, tras analizar las marcas de los huesos, que también se practicaba en el México prehispánico.

EFE - Granada - 12/08/2007 -



El canibalismo era una actividad sistemática y ritual en el México prehispánico y durante el Neolítico prácticamente en toda Europa, según ha constatado un equipo de antropólogos tras el estudio de las marcas que esta práctica dejaba en los huesos humanos.

Desde finales del 3.000 al 2.500 antes de Cristo, el canibalismo era común en toda la cuenca mediterránea europea y en Finlandia, y la carne de los fallecidos se tomaba tras hervirla unas tres o cuatro horas, "tal vez para asimilar sus características", ha explicado el director del Laboratorio de Antropología Física de la Universidad de Granada, Miguel Botella, quien dirige esta investigación en colaboración con expertos de la Universidad Autónoma de México y el Instituto de Antropología mexicano.

Los huesos estudiados, con marcas de cuchillos y de dientes humanos y procedentes de hombres, mujeres y niños, aparecieron en basureros mezclados con restos de los animales que conformaban su dieta, lo que constata el canibalismo en el Neolítico, especialmente en un periodo del que apenas se han encontrado sepulturas. Sólo en Granada se han encontrado once lugares, algunos de ellos en Alfacar, Píñar o Moclín, donde esta práctica era "habitual", pero también son numerosos en la fachada mediterránea del resto de España y en Europa.

En cuanto a las culturas mesoamericanas, los más de 20.000 restos óseos estudiados por estos expertos han demostrado que el canibalismo era "sistemático" en toda América, lo que "posiblemente indica que lo llevaron los humanos que pasaron el estrecho de Bering cuando ocuparon el continente por primera vez".

Parte de un ritual

Botella ha asegurado que en el México prehispánico, tras los sacrificios rituales en los que se ofrecían los corazones de la víctima a las deidades, el resto del cuerpo se cocía con maíz y era repartido entre todos los participantes en el acto "como en la comunión cristiana" o sólo entre determinados sacerdotes. "Ocurría como en las actuales corridas de toros, donde todo sigue un ritual, pero una vez que muere, el animal es carne", ha explicado Botella.

En la investigación se han recabado recetas de cocina de carne humana que recogieron los frailes españoles durante su labor evangelizadora tras la conquista, que señalan que nunca se tomaba asada y que era habitual añadirla al pozole, un guiso contundente típico mexicano en el que hoy se usa carne de cerdo o de pollo. Según el testimonio de uno de estos frailes, la carne humana "sabía como la del cerdo", de ahí que, tras ser prohibido su consumo durante la cristianización de los indígenas, fuera sustituida por el puerco.

La manipulación de los cuerpos humanos para su ingesta (cortes, desuello, descarnado o cocción, entre otros) dejó marcas en los huesos, que han sido analizadas por estos expertos y han permitido determinar "toda la metodología utilizada en lo que constituían acontecimientos ritualizados".

Una muestra de que el canibalismo era "sistemático" es que este antropólogo ha estudiado en Guadalajara (México) más de 2.000 herramientas hechas con huesos humanos, desde punzones a arpones pasando por instrumentos musicales, lo que evidencia "una industria artesana establecida". Es decir, el cuerpo humano no sólo sirvió para alimentar a esos pueblos, sino que generó una industria del hueso, que era considerado "el mejor material para las herramientas".

Fuente:

El País - Sociedad
Blockbuster entra en el mercado de las descargas legales.

Blockbuster entra en el mercado de las descargas legales

Noticias EUROPAPRESS | 09/08/2007|14:43h -

La compañía estadounidense de alquiler de películas y contenidos audiovisuales Blockbuster ha llegado a un acuerdo para la compra de Movielink, un servicio de descargas legales de películas y series de televisión, según anunció la compañía texana en un comunicado en el que no desveló los términos económicos del acuerdo.

A través de esta operación, Blockbuster tendrá acceso al catálogo de títulos de Movielink, entre los que se cuentan los títulos de los principales estudios cinematográficos de EEUU, como Metro Goldwyn Mayer, Paramount Pictures, Sony Pictures Entertainment, Universal, Warner Bros, Walt Disney, Miramax y Artisan.

"Blockbuster mantiene su compromiso de adecuarse a las nuevas necesidades de los usuarios ofreciéndoles nuevas vías de acceso conveniente a contenidos de ocio", dijo Jim Keyes, presidente y consejero delegado de la compañía radicada en Dallas.

"La adquisición de Movielink es el siguiente paso lógico en el plan de transformación de la compañía", añadió.

Blockbuster adelantó hace un mes que cerraría 286 tiendas en Estados Unidos en 2007 para mejorar sus márgenes y expandir su negocio de alquiler on-line, después de que en 2006 ya cerrara 290 establecimientos.

Estos cierres de establecimientos forman parte de la estrategia de la compañía para impulsar la inversión en su negocio de alquiler on-line y competir en mejores condiciones con su principal rival en este mercado, Netflix.

Prohibir el móvil e internet, un nuevo castigo ante suspensos (jalados)...
LAURA VILLENA SERVICIO ESPECIAL. BRUSELAS.



Uno de los mayores temores de los niños españoles cuando traen un suspenso a casa es que sus padres les quiten el teléfono móvil o les prohíban conectarse a internet. Así lo concluye un Eurobarómetro publicado ayer en Bruselas, que confirma que los niños de 12 a 14 años están muy familiarizados con ambas tecnologías y que la era de la información ha cambiado incluso las formas de castigo.

Según el Eurobarómetro, los niños europeos de esta edad se conectan a internet varias veces al día y tienen su propio teléfono móvil, sin que haya un control demasiado estricto por parte de los padres, excepto algunos límites establecidos en función del tiempo y del saldo del móvil. Para los pequeños expertos de la Red, la aparición espontánea de páginas porno mientras navegan por internet se ha convertido en algo normal que no les asusta y que ven tan sólo como un obstáculo para su navegación. Sin embargo, confiesan que el uso de identidades falsas sí les preocupa y algunos de los encuestados confiesa haber tenido problemas por esta causa.

Por lo general, las niñas tienden a utilizar más el móvil e internet que los niños para permencer en continua comunicación con su entorno de amigos, mientras los niños hacen un uso más recreativo. Ambos prefieren internet a un libro.

Fuentes:

ABC.es

Seguridad para niños en Internet


Perú. Datos d ela ONG Acción por los Niños

10 de agosto de 2007

Skype: Hacer llamadas telefónicas por Internet es más económico

Tarifas varían por país y cuestan solo centavos de dólar por minuto. Para llamar desde el Perú a teléfonos fijos de EE.UU. se paga S/. 0,07



La revista española "Consumer Eroski" (www.consumer.es) realizó una investigación a seis compañías que ofrecen el servicio de telefonía por Internet y, tras comparar las tarifas telefónicas convencionales en España, afirma que llamar a través de la red a teléfonos fijos resulta en promedio un 83% más barato y un 56% si se llama a una línea celular.

Para este estudio la publicación analizó a Skype (www.skype.com), Yahoo Messenger Voice (messenger.yahoo.com), MSN Messenger (messenger.msn.com), Google Talk (www.google.com/talk/), Gizmo Project (gizmoproject.com) y Jajah (www.jajah.com).

CONCLUSIONES
La publicación española señala que estos sistemas de telefonía por Internet (VoIP) están al alcance de cualquier tipo de usuario y no solo de los más experimentados.

En su calificación final, la revista considera que el servicio Jajah ofrece una mejor relación calidad-precio en España, sobre todo para quien solo busque hablar por teléfono, por la sencillez de su uso y su excelente calidad de sonido.

Aseguran que los seis programas ofrecen buenas características técnicas y facilidad de uso y que la calidad del sonido es muy similar a la de la telefonía convencional, aunque depende mucho del tipo de conexión a Internet con la que se cuente.

Recuerdan que Yahoo y MSN son los únicos que funcionan en Windows; y que solo Skype, Yahoo Messenger Voice y Gizmo Project ofrecen llamadas entre computadoras, de computadora a teléfono (fijo o celular) y la posibilidad de contratar un número de teléfono entrante para recibir llamadas convencionales a la computadora.

PARA USTED TAMBIÉN
Tomando como punto de inicio este estudio, El Comercio consultó los tarifarios de algunas de las empresas analizadas para conocer cuánto le costaría al usuario peruano realizar llamadas a los destinos más populares.

Skype le cobrará por una llamada de 30 minutos a EE.UU., España, Italia, Argentina o Chile S/. 2,31 y a Japón S/. 2,50.

Jajah le cobrará por una llamada de la misma duración a EE.UU. S/. 6,74, a España o Italia S/. 7,22, a Japón S/. 8,66, a Argentina S/. 7,60 y a Chile S/.7,99.

Si usa el servicio de Gizmo, llamar por media hora a EE.UU. o Italia le costará S/. 1,44, a Japón S/. 2,60, a España S/. 1,25, a Argentina S/. 2,88 y a Chile S/. 2,79.

LLAMADAS GRATIS
Pero recuerde que puede usar también el servicio VoIP entre los usuarios del mismo programa sin costo alguno. Es decir, si usted es usuario de Skype, puede llamar a otro usuario, sin importar su ubicación, de manera gratuita.

Fuente:

Diario El Comercio

Blog Vida & Futuro
Se lanzó la declaración de Kronberg sobre el futuro de la adquisición y compartir el conocimiento en la educación"

Agosto 7, 2007 Posted by Andrea Naranjo in cultura libre y Producción de conocimiento, OLPC. trackback

Kronberg Declaration on knowledge acquisition and sharing hecha por la UNESCO se lanzó a fines de junio
Esta declaración se concentra en la planificación de la educación tradicional y el libre conocimiento en la sociedad de la información incluyendo al sector público y privado en la cruzada.

Leyendo el documento de la UNESCO es mejor, antes que comprar “sueños electrónicos”con dinero del Estado que manejerán, además, manos privadas y de dudosa ( o desconocida capacidad) para la educación, podríamos esperar un poco más, hacer un buen diagnóstico situacional de la educación peruana en la Sociedad de la Información, entre desarrolladores, educadores e investigadores formular un Plan Maestro y así determinar qué necesitamos,no solo a nivel técnico, para la educación peruana en la Sociedad de la Información.

Juan Lapeyre ya hizo una propuesta interesante y los investigadores que están en contra de las OLPC, aportan mucho ayudando a identificar los puntos débiles de su implementación en nuestro país, en el actual contexto educativo.

Tomado del blog:

Luna Antagónica

9 de agosto de 2007

"Conocer Ciencia": Un año en el ciberespacio...

Hace una año se inició este blog con esta entrada:

La ciencia no tiene por que ser un secreto.
10 de agosto de 2006

Desde mi niñez escuchaba hablar de Ciencia y me imaginaba a personas (varones) con guardapolvos blancos, con los cabellos desordenados, encerrados en laboratorios y sosteniendo probetas y microscopios cuidando de que las combinanciones no exploten. Al menos ese era el estereotipo que nos vendían los medios. Pero sobre todo se quedaba en nuestras cabezas que la Ciencia era algo difícil, muy, pero muy difícil; y que, por lo tanto, el quehacer científico estaba destinado a un grupo de iniciados.

Pero por otro lado también se planteaba que la Ciencia era divertida y fascinante (al menos a los que hemos nacido después del 70), pero en la escuela no supieron despertar esta fascinación en mi; veía experimentos en la TV y los quería hacer en casa pero no me salían; devoraba con fascinación los "hagalo usted mismo", e intuía que la ciencia si era de veras fascinante, pero necesitaba una guía para comprender algunas nociones y dinero para comprar los materiales que pedían (baterías, madera balsa, alambres, tornillos). Yo desgraciadamente carecía de guías y de soles.


Ahora sé que la Ciencia no solo es divertida al inicio y fascinante después; sino que, también, la Ciencia es necesaria para comprender mejor el mundo en que vivimos, para poder interpretar adecuadamente las noticias de la TV y de los periódicos, para sostener una conversación con cualquier persona, para poder conocer mejor el medio ambiente en que vivimos, para amar y respetar mejor nuestros cuerpos, para conocer como funcionan los objetos de uso cotidiano, para denunciar los atropellos a la vida y para proyectarnos con responsabilidad y eficiencia al futuro.


Por lo tanto la Ciencia no es una tarea para gente metida en los laboratorios. Conocer Ciencia es una necesidad y una responsabilidad de todo ser humano del siglo XXI. Es ya imposible que una persona se desarrolle en el mundo actual si desconoce las nociones elementales de Ciencia. Pero no obstante aún muchas personas desconocen estas nociones. El autor de la presente incluido. Pero es esta frustración precisamente la que impulsa este blog, es decir trataremos en adelante de conocer los elementos fundamentales de la Ciencia de manera simple y amena. Para ello recurriremos a diversas personalidades y a sus obras.

Este el objetivo que me anima.
Entonces, empecemos esta aventura: Conocer Ciencia.


10 de agosto de 2007:

Seguiremops adelante en esta aventura.

Saludos:

Leonardo Sánchez Coello
Profesor de Educación Primaria

Conocer Ciencia: El primer post
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