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16 de abril de 2007

Una cruzada internacional
El cóndor regresa a los Andes
Por: Jorge Zavaleta (especial para ARGENPRESS.info)
Fecha publicación: 08/04/2007

El Cóndor, ave mítica y legendaria de los pueblos latinoamericanos, retornó a los andes, empezando por el Valle Urubamba donde en los tiempos del Incanato, fue reconocido como el Dios la Montaña. Los peligros de su extinción comienzan a superarse, gracias a un programa de redoblamiento en el cual participan diversas instituciones científicas y los propios gobiernos de Italia, Austria y Perú. Se ha iniciando una fase importante en la ciencia para la conservación de una ave símbolo de América Latina.



Austria, a través del Centro de Biología de Viena y el Instituto Konrad Lorenz (nombre del Premio Nobel 1973, conocido como el padre de la etología moderna, ciencia que estudia el comportamiento de los animales), viene auspiciando diversas investigaciones para proteger los halcones, águilas, grúas siberianas y cóndores, entre otras especies.

Hace 18 años una pareja de cóndores fue llevada de Sudamérica a Viena. El macho, procedente de Machu Picchu, y la hembra del altiplano boliviano. En la capital austríaca la pareja vive en cautiverio, conservando su capacidad reproductiva. Los cóndores son longevos, con un promedio de 70 años, con 50 de fertilidad, pero sólo produciendo entre uno a dos huevos por cada par de años.

El retorno de la simiente. La Expedición Wings of Condor es responsabilidad de Metamorfosis, un equipo de expertos, liderado por Angelo D’Arrigo, un apasionado profesor de ciencias y del arte del volar.

D´Arrigo, cuya trágica muerte se produjo el 26 de marzo del año pasado, creó en el Cusco el primer programa de repoblamiento de cóndores en el Perú. Inca y Maya, la pareja de cóndores nacidos en Europa, gozan de buena salud y son parte esencial del proyecto de protección y conservación de esta especie amenazada.

El eje principal del proyecto es el Valle del Urubamba, con el apoyo de la Fundación D´Arrigo, la Asociación Kallpa y la Universidad cusqueña San Antonio de Abad. Con la muerte de D´Arrigo no se ha interrumpido el soñado proyecto. Laura Mancuso, viuda del D`Arrigo en coordinación con un equipo técnico de la Universidad San Antonio de Abad, dirigido por Miguel Ayala Calderón, han sido los principales promotores para que Inca y Maya, con la participación de la National Geografic, llegaran al Cusco, cinco meses después de la desaparición del padre del proyecto.

El ingreso al Perú de Inca y Maya fue una odisea. El proceso de internamiento tuvo dificultades con la administración pública. El Servicio Nacional de Sanidad Animal, en el proceso de la cuarentena, tuvo dificultades técnicas, inclusive para extraer sangre a esas aves, perjudicando la realización de los vuelos de práctica de los cóndores. Senasa ahora es un aliado del proyecto.

El primer vuelo de liberación de Inca y Maya, en el distrito cusqueño de Maras, fue un acontecimiento internacional para admirar a las aves y el parapente diseñado por D`Arrigo, que simula las alas de un cóndor andino. La National Geographic y Cambio16 registraron las escenas.

El propósito del proyecto es educar a la población estudiantil y el entorno sobre el cuidado de los cóndores para su inserción a la vida natural. En una siguiente etapa, mostrar a los turistas las aves en vuelo, construir un observatorio especial y un Centro de Reproducción de Cóndores.

El proyecto Inca y Maya ha logrado sensibilizar a la población del Cusco y otras regiones. Se han realizado decenas de vuelos controlados en las alturas del Sagrado de los Incas, causando la admiración de la ciudadanía, ambientalistas y científicos.

La crianza de cóndores en semi cautiverio se está convirtiendo en una nueva alternativa de recuperar la especie y su articulación a las actividades económicas, como instrumento en beneficio de las comunidades campesinas. Este proyecto fue presentado a la UNESCO por Angelo D`Arrigo, lo que posibilitó su exportación al Perú y su expectante desarrollo, siguiendo antecedentes de los científicos Noel Snayder en la recuperación del cóndor californiano y Mike Weallace con los cóndores en el desierto peruano de Sechura.

La Asociación Kallpa considera que el Congreso debe declarar intangibles las zonas de vida de los cóndores a fin de garantizar la protección natural con la ayuda activa de los municipios locales.

Más conocimiento

Según la observan los zootecnistas cusqueños, los cóndores toman baños cada 5 a 6 días, como un hábito. Les gusta bañarse en cochas, en espejos de agua retenidos y no en aguas corrientes. Los cóndores diferencian los colores. Por lo general el rojo es el más impactante. En el caso de Maya e Inca, ellos, después del ejercicio de vuelo, regresan donde está la bandera roja y no a la negra y blanca que están cerca. El control de sus vuelos de práctica de Maya e Inca se facilitará con el uso del Micro Chip y rastreador, que aún la Universidad cusqueña no cuenta.

Estas aves tienen un olfato fino, respecto a la existencia de carroña. Inicialmente Inca y Maya comieron carne normal, luego carroña andina suave, como menudencias de cuyes, patos gallina, palomas y perdices, fetos de caballos, de perros. Paralelamente han aprendido a consumir agua en lavadores, simulando que son fuentes naturales.

La vida de D'Arrigo

El piloto de ala delta y ornitólogo italiano Angelo D'Arrigo, conocido como el 'hombre cóndor', murió el 28 de marzo del 2006 en Sicilia al estrellarse su avión. D'Arrigo, de 45 años, participaba en una exhibición de vuelo y se estrelló junto con el piloto Giulio De Marchis a bordo de un avión ultraligero Sky Arrow de dos plazas en las cercanías del pueblo de Cosimo, en el sur de Sicilia, en un olivar.

Darrigo voló con una bandada de grullas salvajes del Círculo Polar al Mar Caspio sobrevolando Siberia. Logró sobrevolar el Everest, el pico más alto del mundo, a una altura de 9.000 metros y con 50 grados bajo cero. Planeó sobre el Aconcagua y batió su propio récord mundial de altura, alcanzando los 9.100 metros. Su próximo proyecto era volar en la Antártida, sobre el monte Vinson. Para ello estaba trabajando en la construcción de un ala tecnológica que le permitiera atravesar esa zona fría con ayuda de la energía solar.

En los últimos años D'Arrigo se dedicó a estudiar al cóndor, cuyo hábitat natural es el Aconcagua, en la región andina de Sudamérica, hasta que completó exitosamente su misión sobre esa cumbre, a comienzos deL 2006.

Según sus propias palabras, perseguía objetivos 'naturalistas y científicos', con la reintroducción del cóndor en la naturaleza, ya que como último paso de este proyecto liberó tres cóndores que se estaban criando en Italia.

'El sueño de la humanidad fue siempre volar con grandes alas. Yo ahora lo realicé y se lo dedico a los pioneros de la aviación, al experto Leonardo Da Vinci y a los hermanos Wright, que fueron los primeros en volar', subrayó.

Fuente:

Argen Press
La pregunta del millón de neuronas



Navegando en la web encontré esta pagina española donde nos encpontramos con una propuesta singular llevada a cabo a fines del 2006. Un concurso que consiste en que cada clase participante planteara una pregunta sobre algún aspecto del cerebro, del sistema nervioso o de las disciplinas dedicadas a su estudio. Preguntas que posteriormente serían contestadas por un grupo de investigadores expertos en Neurociencia. Por lo tanto no era, relativamente, muy importantes las respuestas sino las preguntas en si mismas.

El concurso, organizado popr la FECITY estaba abierto a la participación de cualquier centro educativo de educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato (público, privado o concertado) del territorio español. En total han participado casi 300 clases de los diferentes ciclos educativos.

Entre las preguntas encontramos algunas muy interesantes como:

¿Por qué no siempre recordamos los sueños?


Placebos ¿porqué funcionan?


¿Se podría crear una inteligencia artificial copiando el funcionamiento de las neuronas?


¿Como desarrollar más las zonas del encéfalo que menos utilizamos?


¿Existe la posibilidad de recuperar neuronas dañadas?


En total son más de 300 preguntas con sus respuestas...

Para mayores detalles ingrese a:

La pregunta del millón de neuronas ¿qué es?

Las preguntas

FECIT - 2007 Año de la Ciencia

15 de abril de 2007

¡Chau Windoes Vista!

Si usted era de los que dudaba y no se decidía a instalar Windows Vista en su PC ahora tendrá más motivos para no hacerlo. Lea este artículo que es una "crónica de una muerte anunciada".

Windows XP fuera en 2008
Sistema Windows XP en un almacén
El popular XP tiene sus días contados hasta fines de enero de 2008.

El sistema operativo Windows XP dejará de estar disponible al mercado en computadoras nuevas desde finales de enero de 2008.

Microsoft mantiene la decisión de detener su venta, a pesar de que las encuestas muestran una tibia aceptación del nuevo sistema Vista entre los consumidores.

De acuerdo a un estudio de mercado realizado por la firma estadounidense Harris Interactive, tan solo un 10% de los encuestados planea actualizar su sistema operativo hacia el Vista en el futuro cercano.

Todas las versiones del XP serán afectadas por esta decisión, incluyendo los media centre y las tablet PC.

Encuesta

La encuesta realizada por Harris Interactive encontró que a pesar de que un 87% de usuarios ha escuchado acerca de Vista, tan solo un 12% de los que están enterados del nuevo sistema operativo planean instalarlo.

Según el estudio, el 79% de los encuestados usa Windows XP en sus computadoras personales.

Y aunque algunas personas esperaron al lanzamiento de Vista para adquirir una nueva computadora, un 60% admitió que su aparición no influyó en los planes de compra.


Fuente:

BBC en español
¿Por qué yo engordo y tú no?

Científicos británicos descubren, por primera vez, una variante genética que explica algunos casos de obesidad  Los individuos con dos copias tienen un 70% más de riesgo de ganar peso

David Ruipérez / C. Maza



La prevalencia de esta variante en los europeos es de un 40 por ciento

Madrid- Muchas de las personas que son obesas se han preguntado alguna vez en su vida por qué ganan más peso que otras si comen lo mismo y mantienen un ritmo de vida similar. Un grupo de científicos parece haber encontrado la respuesta al gran dilema al identificar, por primera vez, una «variante particular» de un gen denominado FTO.
En un estudio, patrocinado por «Wellcome Trust» (la fundación más importante de Reino Unido dedicada a la investigación médica), los expertos han demostrado que las personas que presentan una copia de esta variante tienen un 30 por ciento más de posibilidades de ser obesas que aquellas que no la tienen. En los individuos con dos copias, el riesgo aumenta hasta un 70 por ciento y pesan, como media, tres kilos más que los que no cuentan con este gen.

Mark McCarthy, del Centro de Diabetes de Oxford y uno de los autores de la investigación, aseguró a LA RAZÓN que los resultados de este trabajo son muy importantes, pero ni mucho menos explicas por sí solos todo el problema. «Hay otros muchos factores. Mucha gente con dos copias de la variante está delgada y hay otros que no la tienen y presentan un peso es excesivo», afirma. La prevalencia de una sola copia en los europeos, según McCarthy, es de un 40 por ciento y alrededor de un 16 en el caso de dos. En Asia y en África, el riesgo de presentar la variante es mucho más bajo: un 17 y un 33 por ciento respectivamente.

De acuerdo con el investigador, estas personas tienen que realizar un trabajo mayor que el resto para mantener su peso adecuado. Sin embargo, y aunque es «relativamente sencillo» detectar el gen, el experto considera que aún es demasiado pronto para recomendar a estos individuos «tratamientos diferentes» a la hora de adelgazar.
El gen FTO fue descubierto mientras el grupo de científicos investigaban una parte del ADN de enfermos de diabetes tipo 2. Durante el estudio, encontraron que el riesgo de desarrollar esta patología aumentaba hasta en un 25 por ciento en los pacientes que tenían una copia de esta variante genética y un 50 por ciento cuando había dos copias. «Aún no sabemos cuál es el papel exacto del gen FTO en la obesidad, pero, sin duda, nuestras conclusiones son de gran importancia», afirma McCarthy. «Por el hecho de encontrar este eslabón genético debería ser posible mejorar nuestro entendimiento sobre las personas obesas y todas las implicaciones asociadas que presentan, como la diabetes o problemas cardíacos», explica el experto.

El estudio, cuyas conclusiones han sido publicadas en la revista especializada «Science», fue realizado con una muestra de 5.000 pacientes que presentaban diabetes y aproximadamente 37.000 personas sanas de Reino Unido, un país donde la mitad de los hombres y el 30 por ciento de las mujeres son catalogadas de obesos.


Fuente:

Diario "La Razón" (España)
www.leerescuchando.com el YouTube de los audiolibros

COLPISA/AFP/MÉXICO

Su idea inicial fue acercar a sus hermanas a la literatura, pero Lamberto Álvarez, un mexicano de 27 años, se propone ahora crear ‘el YouTube de los audiolibros’, un espacio en internet donde se descargan y suben gratuitamente clásicos de la literatura universal leídos por voces anónimas. «Creé la página www.leerescuchando.com en noviembre de 2005 para que los jóvenes, que siempre están en internet, no sólo encontraran ocio, sino también cultura, como una forma de acercarlos a la literatura», explica Álvarez.

En su casa no se acostumbraba leer, pero Lamberto, originario de Monterrey, al norte de México, devoraba desde la infancia cuanta lectura se ponía a su alcance. Sus primeros libros fueron textos de física y en el bachillerato se acercó a la literatura.

«Leo por gusto. Empecé con ciencia ficción, con H.G. Wells y Julio Verne», comenta Álvarez, ingeniero en sistemas de profesión y que reconoce no tener inclinación alguna por la creación o el análisis literario.

Hace tres años empezó a grabar, con su propia voz, algunos libros para que sus tres hermanas menores, a las que «les da pereza leer», los escucharan.

Como ingeniero de sistemas, Álvarez ideó su propia página de internet donde colocó los ‘audiolibros’, en formato mp3, que graba él, su novia, su familia y algunos colaboradores.

Autoedición

«La grabación es sencilla, nada profesional. Basta bajar un programa gratuito para grabar. Uno mismo se autoedita, es decir, si me equivoco, regreso al error y vuelvo a empezar», explica.

Los títulos, una treintena, son clásicos de la literatura universal, como cuentos de Edgar Allan Poe, Oscar Wilde, Arthur Conan Doyle y algunas piezas del poeta nicaragüense Rubén Dario y el novelista mexicano Manuel Altamirano.

«Escojo obras de más de 200 años para no tener problemas con los derechos de autor», explica Álvarez al detallar que también tiene ‘El Quijote’, de Miguel de Cervantes de Saavedra, en una grabación de la comunidad autónoma de Aragón.

Las lecturas son íntegras, no se hacen ediciones de los textos y Erika Sánchez, de 29 años de edad y novia de Lamberto, está inmersa en el proyecto de grabar ‘Las mil y una noches’.

«Sé que es una lectura que me llevará toda la vida, pero lo voy a terminar», dice la joven, quien confiesa haber llorado con varios de los mensajes que los cibernautas dejan en la página.

«Hay débiles visuales o invidentes a los que su familia les bajan los audiolibros y nos lo agradecen mucho, como una muchacha cuya madre ya no puede ver y nos dice que la hemos hecho muy feliz», comenta la joven.



Fuente:

Aula Blog 21
Aprender la Tabla Periódica ¡como jugando!

Es una necesidad d elos maestros buscar nuevas maneras de facilitar el aprendizaje d elas diversas materias. Aquí les dejo un interesante video de You Tube sobre como aprender los nombres de los elemntos quí micos y divertirnos de manera simultánea.



Otra idea es la de jugar a formar la palabra de más sílabas utilizando los símbolos de los elementos y sin repetirlos. Algunos ejemplos propuestos son:

He-Li-Os-Fe-Ra
C-H-O-Co-La-Te-Ra
Pr-Es-Cr-I-P-C-I-O-N
Co-N-Te-S-Ta-C-I-O-N
Am-P-Li-F-I-Ca-Nd-O
Re-Ca-P-Ac-I-Ta-Nd-O

Y para ayudarte a hacerlo más fácil está el Juego de la Tabla Periódica que nos proporciona Parvizal quien nos dá algunas ideas más de ejercicios.

Finalmente si va al ñoba puede hacer dos cosas al mismo tiempo:

:tabla_periodica.jpg

Fuentes:

Bitacora de Thomas


Aula Blog 21
Glaciares andinos desaparecerán el 2052

El calentamiento global está afectando directamente a Perú: un 22% de los glaciales de los Andes peruanos que existían en 1970, han desaparecido, de acuerdo al Instituto de Recursos Naturales, una agencia del gobierno peruano y científicos de otros países han dicho que los nevados peruanos pueden desaparecer en una década. La ONG Greenpeace había hecho esta denuncia en el 2005 pero pocos han prestado atención.

Foto: Glacial de Yanamarey en Ancash está desapareciendo. (Greenpeace)

La agencia de noticias Associated Press ha llamado la atención a este problema el pasado 12 de febrero, e informa que la "Cordillera Blanca" en Ancash, la cordillera glacial más grande del mundo en una zona tropical, tendrá que cambiar su nombre pronto, porque la nieve esta desapareciendo rápidamente.

El problema está en que los glaciales no pueden renovarse a sí mismos, ha dicho Lonnie Thompson, una experta en glaciales de Ohio State University. Los glaciales están desapareciendo en las cordilleras tropicales de los Andes, Himalayas y de Kilimanjaro. Por ejemplo, dice Thompson que el casquillo de hielo tropical más grande del mundo, Quelccaya en el sur de Perú, está derritiéndose aproximadamente 200 pies por año, en contraste con 20 pies por año en los 1960's.

Se prevee que los glaciales andinos de Peru desapareceran antes del 2015, de acuerdo a un reporte de Thompson, quien expuso esta amenaza la semana pasada en la reunion anual del American Association for the Advancement of Science.


TAMBIEN EN OTROS PAISES ANDINOS

BOLIVIA: El derretimiento de los glaciales en Bolivia se ha acelerado desde los 1980's, dice Jaime Argollo Bautista, director del Instituto de Investigación Geológica en la Universidad de San Andrés. Él predice que los glaciares de ese país desaparecerán en 30 a 40 años.

ECUADOR: El glaciologista Luis Maisincho dice que él ha notado que los hielos se están derritiendo rápidamente en el nevado Cotopaxi, un volcán activo que puede verse desde la capital, Quito, a casi 30 kilómetros.

COLOMBIA: Las copas de nieve están retrocediendo en un índice promedio de 80 pies por año, un aumento de cerca de 50 pies en relación a algunos años anteriores, según el hidrologista Carlos Costa .

VENEZUELA: En los altos picos de la cordillera Sierra Nevada de Mérida algunos glaciares ya han desaparecido completamente en las ultimas décadas, mientras que otros se han contraído visiblemente.

CHILE Y ARGENTINA: La desaparicion de los glaciales en la Patagonia han originado la deforestación, escazes de agua y cambios en la ecología, asi como disminución del turismo en la región.


HAY QUE TOMAR ACCION

Las consecuencias de este fenómeno no son especulaciones y van a ser más desastrosas si los peruanos no actuamos ahora mismo. La mayoría de peruanos dependemos de las aguas de los glaciales andinos.

Foto: El desierto andino de la costa peruana (NASA)

Cientos de ríos y lagunas irrigan los valles del flanco occidental que llegan hasta el océano Pacifico; estos ríos traen el agua a todas las ciudades de la costa, donde viven más de la mitad de los peruanos. Toda el agua que los limeños usan viene de los Andes. Docenas de hidroeléctricas producen la electricidad necesaria para las industrias y viviendas de las ciudades costeras y andinas.

La escazes de agua ya es un problema grave, por ejemplo actualmente más de 2 millones de pobladores de Lima no tienen agua potable y en varios valles y pueblos, muchos peruanos utilizan aguas contaminadas para consumo humano y riego para la agricultura.

Con el aumento de los deshielos causará el crecimiento de lagunas, derrumbes, huaycos y avalanchas como las que ocurrieron en 1970 en el terremoto de Huaraz. Las migraciones hacia la árida costa podrían aumentar, donde el agua cada vez es mas escaza.


VIDEO: DESAPARICION DE LOS GLACIALES ANDINOS EN PERU
(3:00 minutos)

Este video (en inglés) muestra la gravedad del problema: el 15% de la Cordillera Blanca ya ha desaparecido. Perú vá a enfrentar una crisis del agua en los próximos años. La amenaza de huaycos y derrumbes está aumentando.






QUE SE PUEDE HACER

as instituciones civiles y militares en Perú, lideradas por el gobierno central deben conformar una comisión nacional para diseñar un plan de acción inmediato de largo y corto plazo. Pero también es responsabilidad de todos los peruanos en participar en sus comunidades con acciones concretas.

Foto: La Cordillera Blanca y Huaraz, ciudad en permanente peligro de derrumbes (NASA)

Este plan nacional y de acción comunitaria debe incluir la prevención del mal uso del agua, racionalizando la distribución y educando a la población acerca de la importancia de ese recurso.

Se deben construir represas pequeñas en ciertos valles andinos de la costa peruana para almacenar el agua que se va al mar sin usar. Se debe racionalizar el uso del agua en las ciudades. Se debe reciclar el agua servida que se va al mar para el riego de parques después de ser tratadas.

Se deben extender el acceso del agua potable a todos los barrios de las ciudades peruanas, para evitar la desnutricion y enfermedades, pero al mismo tiempo se debe educar acerca de técnicas de ahorro de agua, con sistemas de inodoros que usen menos agua por ejemplo (una gran razón de desperdicio del agua son los inodoros malogrados).

Se debe evitar la contaminación de las aguas de los ríos y lagunas, especialmente en las ciudades forzando a las industrias a que utilicen sistemas de descontaminación y reciclaje del agua que utilizan. Se deben construir mas plantas de procesamiento de aguas servidas y del agua del mar que debe ser tratada para el uso agrícola, con sistemas de desafinación.

Además se deben prevenir planes de emergencia en las ciudades y el campo, ante el aumento de los niveles de los ríos andinos de la costa peruana y el aumento del nivel del mar causados por el calentamiento global. Leer artículo relacionado.

ARTICULOS RELACIONADOS:

ONU: LOS OCEANOS CRECERAN Y EL CLIMA AUMENTARA: El Panel Intergubernamental en el Cambio del Clima (Intergovernmental Panel on Climate Change - IPCC) ... panel de 2,500 científicos de 130 países reunidos en París, han declarado que el calentamiento del clima del planeta es culpa de la humanidad y que el calentamiento global y crecimiento del océano ...

PERU ES 5TO PRODUCTOR DE ORO EN EL MUNDO: Peru fue el quinto productor mundial de oro en el 2005 de acuerdo al Consejo Mundial del Oro debido al crecimiento de la produccion de "18 toneladas en 1992 a 207 toneladas en 2005, de los cuales casi la mitad es producida en Yanacocha, la segunda mina mas grande del mundo" ...

LINK:

GREENPEACE: Informe acerca de los Andes peruanos.


Muchas Gracias a Carlos A. Quiroz del blog:

Peruanistas


You Tube
Catástrofe ecológica en costas de Indonesia

• Terremoto destruyó coral. 300 kilómetros de playas de coral desaparecieron por sismo.
Lea también el artículo sobre los orangutanes de Sumatra.

Image
Comprueban que el coral ha muerto.
EFE. Más de trescientos kilómetros de costa en Indonesia son ahora un cementerio de coral a causa del terremoto que sacudió el norte de Sumatra en marzo de 2005, la mayor muerte de corales registrada en la historia.

"Todo el perímetro de la isla de Simeule (norte de Sumatra) quedó levantado más de un metro por el terremoto del 28 de marzo, lo que ha dejado expuestos al aire kilómetros y kilómetros de arrecifes de coral", explicó Stuart Campbell, coordinador del Programa Marino de la Sociedad para la Conservación de la Fauna y Flora (WCS, por sus siglas en inglés).

Esta organización, en colaboración con el Centro de Excelencia para Estudios de Arrecifes de Coral de Australia, acaba de finalizar una investigación que ha concluido que el sismo seguido de maremoto, que tuvo una intensidad de 8.7 grados y provocó la muerte de más de 500 personas, causó también una mortalidad de corales sin precedentes.



Fuentes:

Diario La República (Perú)

Diario La Nación (Argentina)

Terra (España)
Aparece en Sumatra un cuco que se creía extinguido hace un siglo
13 abr (El Mundo)

Después de un año de intensa búsqueda, por fin un grupo de investigadores de la organización internacional Sociedad para la Conservación de la Fauna y Flora (WCS, siglas en inglés) logró recientemente localizar a varios ejemplares de este animal, cuyo último registro científico data de 1916.



Según explicó el ornitólogo Nick Brickle, del equipo de WCS, "éste es un pájaro muy desconocido. Es endémico de Sumatra y sólo se le conoce por la existencia de ocho ejemplares, recogidos muertos hace casi un siglo y que se conservan en varios museos".

"Esta especie de cuco se consideraba extinguida hasta hace pocos años", señaló este experto británico, quien añadió que un cazador atrapó accidentalmente un ejemplar en una trampa y en 1997 lo dejó en libertad después de hacerle una foto.

Pero la aparición del cuco no fue difundida hasta hace tres años, cuando alguien vio la foto del cazador, reconoció al pájaro y alertó a la comunidad científica.

El cuco indonesio es carnívoro y su presa favorita son los lagartos, aunque también come ratas, larvas, ranas y gusanos.

Tiene plumaje negro, patas robustas, pico verdoso, alrededor de medio metro de longitud, una larga cola y una mancha violácea y azul alrededor del ojo.

Pertenece a la familia de los Cuculidae, la mayoría de cuyos miembros son aves conocidas por la peculiar costumbre de poner sus huevos en el nido de otros para que otro pájaro se ocupe de criar a sus pichones.

El Libro Rojo de Aves en Peligro califica al Cuco de Sumatra (Carpococcyx Viridis) como una especie "en peligro crítico" de extinción y de la que quedarían menos de cincuenta ejemplares.

"Hace un año pusimos en marcha un proyecto para encontrar al cuco y colocamos alrededor de una treintena de cámaras en el Parque Nacional de Bukit Barisan (Sumatra)", indicó el ornitólogo del Reino Unido.

Sin embargo las cámaras, colocadas en las ramas y equipadas con un sensor infrarrojo sensible al movimiento que hace que se disparen cuando algo pasa frente a ellas, no lograron captar imágenes de estas aves durante meses.

El equipo de WCS no cejó en su empeño y entrevistó a docenas de cazadores a los que enseñaron la foto captada en 1997. Algunos aseguraron haber visto al cuco, conocido en Sumatra como "tokhtor", y apuntaron hacia algunas zonas del bosque, pero los ornitólogos seguían sin encontrarlo.

La situación cambió el pasado mes de enero, cuando "uno de los cazadores nos llamó y nos dijo que tenía el pájaro en su casa. Fuimos para allá y resultó ser cierto: lo había cazado involuntariamente con un cepo que había dañado una de sus patas", precisó Brikle.

El cuco fue inmediatamente trasladado a un centro veterinario para curarle la herida y, durante ese período, los expertos pudieron grabar su canto. "Hace unas semanas volvimos al bosque con las grabaciones, las pusimos e inmediatamente acudieron a la llamada otros dos cucos", cuenta Brikle.

"Los localizamos tras caminar unas cinco horas desde el pueblo de Landos, en un bosque primario a una altura de 950 metros. Y, además de los dos pájaros que logramos ver, oímos el canto de un tercer ejemplar y conseguimos grabar sus voces", explica.

"Hemos sido extremadamente afortunados de haber logrado grabar la llamada única de este pájaro", afirmó su compañero Firdaus Rahman, quien también formaba parte de la expedición.

Los veterinarios ya han conseguido curar la pata al escurridizo cuco y lo pondrán en libertad la próxima semana.

WCS se propone utilizar las grabaciones para localizar otras comunidades de cucos, tratar de garantizar su supervivencia y hacer una estimación del número de ejemplares, y considera que este hallazgo debe ser tomado como una llamada de atención para advertirnos de la necesidad de proteger los bosques de Sumatra.

Brikle, que lleva cinco años en Indonesia, aseguró que "este país tiene algunas de las últimas selvas tropicales que quedan en el mundo, donde viven especies en peligro como el orangután, el rinoceronte de Sumatra, el tigre y el elefante asiático, pero se están destruyendo rápidamente con la tala, la caza y las plantaciones ilegales".

"Si el deterioro continúa a este ritmo, en 20 años la mayor parte de la selva tropical indonesia habrá desaparecido y todos estos animales desaparecerán con ella", añadió, aunque matizó que "hay que entender que Indonesia tiene cerca de 250 millones de habitantes y un crecimiento muy rápido de la población".

Es indispensable atender a las necesidades de la gente, no podemos simplemente decirles que no utilicen sus recursos naturales, que no los desarrollen, pero en algún momento hay que trazar una línea, buscar un equilibrio y conservar las selvas, concluyó.

Fuentes:

WCS

Portal del Medio Ambiente

La Vanguardia

20 minutos

La Razón
Psicólogos y neurobiólogos indagan las raíces del prejuicio

Para los científicos, la tendencia a dividir en grupos es parte de nuestra naturaleza.










En Sudáfrica, un hombre negro viaja atrás; el perro, junto al conductor
Foto: AFP


LONDRES.- Aunque resulte perturbador, muchos científicos sugieren que el prejuicio es parte de la naturaleza humana. Enfrentarnos con nuestra auténtica naturaleza, afirman, es la única forma de conocer las fuerzas que llevan a los conflictos entre grupos, y de aprender cómo controlarlas.

"No debemos tratar el prejuicio como algo patológico simplemente porque nos ofende -sostiene el antropólogo Francisco Gil-White-. Si queremos superar las contiendas étnicas, debemos comprender el rol que una psicología humana normal juega en producir los prejuicios."

Los psicólogos han estudiado desde hace tiempo nuestra proclividad a dividirnos en grupos de acuerdo con rasgos ordinarios, como el color de la piel o la vestimenta. "Nuestras mentes parecen estar organizadas de una forma que lleva a fragmentar el mundo en distintos grupos casi automáticamente", dice el psicólogo Lawrence Hirschfeld, de la Universidad de Michigan, Estados Unidos.

Muchos experimentos lo confirman y muestran que tendemos a favorecer a nuestro propio grupo, aun cuando se trate de una colección arbitraria de individuos. Ya en 1970, investigadores conducidos por Henri Tajfel, de la Universidad de Bristol, Inglaterra, dividieron al azar a adolescentes de un mismo colegio en dos grupos, y les dieron la posibilidad de que puntuaran a dos muchachos, uno de cada grupo. Los integrantes del mismo grupo siempre fueron los favorecidos.

La genética moderna ha disipado la creencia de que las nociones de divisiones raciales reflejan diferencias biológicas reales. Hoy sabemos que la variación genética entre individuos de un mismo grupo étnico son generalmente más amplias que la diferencia promedio entre dos grupos étnicos.

Pero los conceptos de raza y de etnicidad son marcadores arbitrarios que han adquirido significado. "La raza no importa porque sea algo real -dice el historiador Niall Ferguson, de la Universidad de Harvard-, sino porque la gente la concibe como algo real."

El significado del color

Es más, esa concepción errónea parece estar profundamente arraigada en nuestra psique. Por ejemplo, Hirschfeld halló que a los 3 años de edad, la mayoría de los niños ya atribuyen algún significado al color de la piel. "Los chicos creen que las diferencias físicas atribuidas a la raza son más importantes que otras para determinar qué clase de persona se es."

Recientes estudios con imágenes cerebrales sugieren que incluso los adultos que dicen no ser racistas registran el color de la piel en forma automática e inconsciente. En 2000, el psicólogo Allan Hart, de la Escuela Amherst de Massachusetts, halló que cuando las personas blancas y negras ven caras de personas de colores opuestos presentan una mayor actividad en una región del cerebro llamada amígdala, que participa de la comprensión del significado emocional de los estímulos.

Ese mismo año, la neurocientífica Elizabeth Phelps, de la Universidad de Nueva York, observó que aquellos individuos cuya amígdala se activaba más fuertemente también presentaban los resultados más elevados en test para medir el prejuicio racial.

Muchos investigadores creen que hemos desarrollado una tendencia a dividir el mundo en grupos étnicos. Por ejemplo, el antropólogo Rob Boyd, de la Universidad de California, sostiene que nuestros ancestros, ante el rico contexto social de la vida humana, debieron haber necesitado habilidades para percibir los grupos a los que pertenecían las personas. Distinguir las diferencias étnicas permitía entonces identificar a otros que compartieran las mismas normas sociales.

Aun así quizá sea posible hallar formas de dominar nuestras inaceptables tendencias. Es más, experimentos muestran cuán poco se necesita para quebrar el prejuicio. La psicóloga Susan Fiske, de la Universidad de Princeton, hizo que los estudiantes observaran fotos de individuos de distintos grupos sociales, mientras monitoreaba la actividad de su corteza prefrontal, una región que se activa en las respuestas a los estímulos sociales.

Los investigadores se sorprendieron al descubrir que las fotos de personas de grupos "extremos", como los drogadictos, no producían ningún estímulo en esa región, lo que sugería que no eran considerados seres humanos. "Es lo que uno ve en la calle -dice Fiske-, la gente trata a los mendigos como si fueran pilas de basura."

En nuevos experimentos, Fiske fue capaz de revertir esas respuestas. Después de replicar los experimentos iniciales, los investigadores realizaron preguntas simples y personales sobre las personas que aparecían en las fotos: "¿Qué piensa usted que le gustaría comer a este mendigo?" Sólo una de estas preguntas bastaba para que la corteza prefrontal se active.

"La pregunta tuvo el efecto de lograr que la persona volviera a ser considerada una persona -dijo Fiske-, y la respuesta de prejuicio fue mucho más débil."

Por Mark Buchanan

Fuente:

Diario La Nación
En cada hogar hay 2,4 aparatos en promedio

¿Es bueno que la TV esté en el dormitorio?

Qué efecto tiene en la relación de pareja


Y un día el televisor se rompió. Fue sólo entonces cuando Marcelo cayó en la cuenta de que no era indispensable tener uno en la habitación. Es más, dice: “Nos dimos cuenta con mi mujer de que estábamos mejor sin él. Aprovechamos el tiempo que le dedicábamos a buscar algún programa bueno que nunca encontrábamos para leer, charlar o dormir más temprano”.

Hoy tiene cuatro televisores en su casa, pero ninguno en su dormitorio. “Creo que mejoró la comunicación en la pareja”, dice Marcelo, a sus 41 años.

El caso de Laura es distinto. A ella siempre le molestó cómo el televisor iluminaba la habitación cuando su marido se quedaba viendo una película de trasnoche.

“Aunque ponía el volumen al mínimo, el televisor prendido a las 3 de la mañana no me dejaba dormir”, cuenta Laura, de 29 años, y agrega: “Fui yo la que decidí sacarlo de la habitación; no le di ninguna opción". Ahora, asegura, duerme mucho mejor. Y el televisor duerme fuera del cuarto.

¿Tener televisor en el dormitorio puede convertirse en un obstáculo para la vida de pareja? Esa es una pregunta que vale formular, habida cuenta de que, según estadísticas locales, hay 2,4 televisores en promedio, en cada hogar argentino; en el 46%, son tres o más los aparatos de televisión.

"El televisor puede ser un instrumento usado para evitar la confrontación con el estado de cosas de la pareja; puede convertirse en un punto de fuga en relación con su intimidad", comenta el licenciado Miguel Espeche, coordinador general del Programa de Salud Mental Barrial del hospital Pirovano.

"El televisor puede interferir con la vida de pareja", admite Espeche, pero aclara: "Por sí mismo, no es culpable de la lejanía entre los cónyuges, ya que éstos tienen siempre la opción de apagarlo. En todo caso, el uso que se le da tiene que ver con un estado de cosas que es reflejado por el televisor".

La licenciada Silvia Rucker, psicoanalista del Centro de Salud Mental N° 3 Arturo Ameghino, coincide con Espeche: "No se puede generalizar qué lugar ocupa el televisor en la habitación de una pareja. Puede ser una forma de evitar cualquier tipo de comunicación, desde la verbal hasta la sexual, pero también puede ser un factor de unión y de intercambio".

"Como en muchos otros aspectos, el televisor en la habitación puede convertirse en un problema cuando se transforma en algo adictivo, que insume mucho tiempo e interrumpe el diálogo de la pareja y la sume en un letargo", opina la licenciada Liliana Niemtzoff, psicoterapeuta especialista en familia y docente de la cátedra de Salud Mental de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Un tercero en la habitación

"El televisor en el dormitorio a veces funciona como un tercero, que trae estímulos de todo tipo", afirma Niemtzoff, y recuerda el caso de una pareja en que la mujer no le dejaba mirar a su novio programas de televisión en los que aparecieran mujeres jóvenes y bonitas: "Cuando veía que a su novio se le iban los ojos, entraba en crisis y le apagaba el televisor. Se sentía disminuida ante esas imágenes, que consideraba tan reales como para competir con ella".

"Claro que el televisor también puede ser el punto de partida para el diálogo en la pareja, al introducir temas de conversación que, de no aparecer en la televisión, quizá no serían planteados", agrega Niemtzoff.

"Hay que preguntarse al servicio de qué está el televisor en la pieza de cada pareja", plantea Rucker.

"El televisor también puede ser utilizado como un punto de unión, al permitir a la pareja disfrutar en forma compartida de una buena película o un buen programa, comentarla y vivirla juntos", dice, por su parte, el licenciado Espeche.

En todo caso, concluye, "el deseo de sacarla de la habitación marca, por sí mismo, un deseo de la pareja de mirarse cara a cara, y de dejar de tener ese motivo de distracción".

¿Televisión en el cuarto de los chicos? No.


Por Sebastián A. Ríos

De la Redacción de LA NACION

14 de abril de 2007

El hielo en el Ártico podría desaparecer en 50 años
14 de abril de 2007

El catedrático de Ecología de la Universidad de Alaska-Fairbanks, F. Stuart Chapin, advirtió sobre la posibilidad de que los hielos en esa zona se derritan en pocas décadas debido al calentamiento global.

Chapin presentó hoy en Madrid los resultados de sus investigaciones sobre el calentamiento en el Ártico y sus efectos sobre el cambio global, así como la respuesta de las especies animales y vegetales ante el aumento de las temperaturas.

El investigador norteamericano consideró que vivimos un momento "crítico" para el futuro de la biodiversidad y del planeta e insistió en que las decisiones que los distintos países adopten hoy determinarán los cambios que ocurrirán dentro de 50 años.

A su juicio, los informes del Grupo Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC, en sus siglas en inglés) de la ONU son "muy conservadores".

Según las investigaciones realizadas por el equipo de Chapin en la Universidad de Alaska, la nieve se funde cada vez más temprano en el Ártico, con lo que se acelera el cambio climático en la región, que experimenta en los últimos años las temperaturas más elevadas de los cuatro últimos siglos.

Sus datos revelan que la nieve en el Ártico se ha derretido dos días y medio por década más pronto como promedio en los últimos 45 años.

En Alaska, en ese mismo periodo (desde 1961 a la actualidad) se ha producido un calentamiento del suelo en los meses de verano de 2 grados centígrados, que ha originado, a su vez, un calentamiento del aire, cuya temperatura se ha elevado en 2,7 grados, con lo que se han alcanzado las temperaturas más altas en los últimos 75 años.

Por otra parte, la prolongación de la temporada sin nieve ha permitido, según Chapin, la ampliación hacia el norte de Alaska del bosque boreal (árboles y arbustos) que, progresivamente, está colonizando las regiones anteriormente ocupadas por la tundra.

Según sus estimaciones, si se mantiene el actual ritmo de expansión de los bosques, el calentamiento de la atmósfera en el Ártico podría multiplicarse entre 2 y 7 veces en las próximas décadas.

Chapin dijo que el adelanto de la fusión de las nieves árticas tendrá importantes impactos en las comunidades humanas y en las especies animales y vegetales que habitan el Polo Norte, entre las que citó el caribú.

El investigador destacó también el aumento de la frecuencia de los incendios en Alaska y de la temporada en que éstos se producen de junio a septiembre a medida que el clima se hace más templado, una tendencia que consideró que va a continuar.

Así, entre 1950 y 2006 se registraron en Alaska 15 grandes incendios en los que ardieron unos 16 millones de hectáreas.

Fuentes:

INFOBAE.com

Los Tiempos

Diario ADN
Curiosidades geométricas

De rectángulo a cuadrado. Sencillo y divertido...


Math Trick , How To Change 16x9 Rectangle Into 12x12 Square - Click here for more blooper videos


Cuadrados mágicos... y ¿dónde está el cuadradito que falta?



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Y esta actividad si es de veras alucinante, si lo anterior no lo sorprendió estamos seguros de que ahora si se quedará con la boca abierta. ¿Es posible que 63 = 64 = 65?



63=64=65 ?! - Click here for more home videos
Multiplicación: La tabla del nueve (2)

¿Se imaginó usted que se podría facilitar el parendizaje d ela tabla del nueve empleando un reloj? Pues bien en el siguiente video veremos como, de manera sencilla, tenemos la tabla del nueve con la esfera de un reloj.


Stuck On Your 9 Times Tables? - A funny movie is a click away

Fuente:

www.metacafe.com
Multiplicación: La tabla del 9
Este método es un clásico entre los maestros de las escuelas primarias. Se trata de facilitar el aprendizaje de la tabla del nueve utilizando solamente los dedos de la mano. Observen este video (contiene anotaciones en español)


Multiplication - The most amazing home videos are here

Fuente:

www.metacafe.com
Geometría con lápiz y papel - 2
Dividir un segmento en partes iguales


Devide A Segment Of Unknown In X Equal Parts - Watch the top videos of the week here

Fuente:

www.metacafe.com

Geometria con lápiz y papel


 
Estos videos nos explican como con un lápiz y una regla se pueden hacer dibjos geométricos espectaculares. Y lo mejor de todo es que estas construciones geométricas las puden realizar niños de ocho años en adelante. Observen este video


Learn To Draw Like A Pro! - Funny bloopers R us

Fuente:

www.metacafe
Poster del Genoma del Macaco (Mono Rhesus)
Recursos para profesores

La revista "Sicence" publicó hace unos días la sensacional noticia de que había sido develado el mapa genético del macaco. Y el reto de los maestros es el de explicar estos temas tanto a los alumnos como a la comunidad pero ¿cómo hacerlo con los últimos datos científicos y de una manera sencilla?. Para ayudarnos en esta tarea "Science" nos ofrece las "Lecciones de Genética" a propósito de la noticia de los macacos.

Los documentos se encuentran en formato PDF y en idioma inglés:

Estos materiales sse deben de utilizar con el poster interactivo de Science. Si desea una copia del poster comuniquese con "Sicence" mediante este mail: E-mail genomeposter@aaas.org, o llame al 202-326-6557.

Interactive Poster

Science a preparado este poster interactivo interactive online version este poster incluye datos, imágenes, videos y sonidos (también puede acceder a la versión en PDF) PDF version.
Si desea ver el poster del macaco (mono rhesus) en este momento dele click a la imagen de la izquierda. ¿Qué les parece?


Fuentes:

Revista Science
GEOLOGÍA Tectónica de placas
Rocas antiquísimas de Groenlandia indican movimiento de continentes

M. RUIZ DE ELVIRA - Madrid - 28/03/2007

Unas rocas situadas a plena vista en una zona de Groenlandia muy estudiada por los geólogos han sido identificadas como los restos más primitivos del movimiento a gran escala de la corteza terrestre, con una antigüedad de 3.800 millones de años. Su importancia radica en que indican que el movimiento de las placas que forman los continentes, la tectónica de placas, es un fenómeno mucho más antiguo de lo que se creía hasta ahora.

Resto en Groenlandia de corteza oceánica- SCIENCE

En la actualidad, señala la revista Science (donde se publica el resultado de la investigación), se forma nuevo suelo en el fondo del mar, del magma que surge en las cordilleras submarinas, que se extiende al tiempo que se enfría y eventualmente vuelve a las profundidades terrestres por el proceso de subducción. También se puede formar en este proceso, cuando el borde de la placa que se hunde queda por encima de la placa estacionaria.
Calor sobrante

Los investigadores no sabían hasta ahora si la Tierra se libraba de su calor sobrante en los primeros tiempos de su historia (se formó hace 4.500 millones de años), cuando estaba mucho más caliente que ahora, con un mecanismo diferente. El nuevo descubrimiento "indica que el mecanismo actual de la tectónica de placas estaba ya en funcionamiento muy poco después de la formación de la Tierra", en palabras del geólogo Yildirim Dilek, de la Universidad de Miami (EE UU).

El equipo que propone esta interpretación para un área de 12 kilómetros de largo en el sureste de Groenlandia, dentro del llamado Cinturón de Isua, señala que se trata de las rocas intactas más antiguas de la Tierra. Se formaron en el suelo del océano que existía entonces allí. Los geólogos llaman ofiolitas a estas formaciones, que representan la creación de nueva corteza terrestre y ahora están en tierra firme. En España se han identificado formaciones semejantes en Andalucía, en la serranía de Ronda. Hasta ahora, la ofiolita más antigua descubierta tenía una antigüedad de 2.500 millones de años.

Las rocas de Isua coinciden con la época en que pudo surgir la vida sobre la Tierra. De hecho, los investigadores, de seis países diferentes, buscaban signos de vida primitiva (microfósi-les) en las rocas cuando llegaron allí en 2006. Ahora creen haber encontrado la corteza oceánica más antigua, y se basan tanto en su forma y composición geoquímica como en la proporción isotópica del oxígeno que contienen.

Fuente:

El País - Futuro
Una propuesta Muy Interesante: "Vamos a salvarte Planeta"

Navegando en la red, y por Perú Blogs, por supuesto, encontré esta página web interesante desde el mismo título: "Vamos a salvarte Planeta". En este espacio se presenta un Plan de Acción para sensibilizar a ñla población de la capital sobre el uso adecuado del agua.

Si desea visitar la página solo dele click al siguiente vínculo:

VAMOS A SALVARTE PLANETA

13 de abril de 2007

¿Adiós a la televisión?: Internet se confirma como el medio político estrella con el lanzamiento de CitizenTube
Eva Montagut | 16:17 - 11/04/2007


El mayor portal de alojamiento de vídeos por Internet, YouTube, ha creado un canal específico para 'la causa', de cara a las elecciones presidenciales de 2008. CitizenTube

albergará los contenidos políticos que los usuarios traten sobre “las materias que les interesen”.

"Haz escuchar tu voz. La gente te está viendo": éste es el llamamiento de la plataforma de Google para animar a sus usuarios a participar. Desde que se creara en diciembre de 2006, CitizenTube ya cuenta con casi 195.000 visitas y 1.000 usuarios registrados.

El poder de las redes sociales

El contexto en el que se debate actualmente la política por Internet se ha trasladado de la blogosfera a las redes sociales, que se perfilan como una herramienta clave para captar al voto joven -y no tan joven- durante una campaña electoral.

Los usuarios han tomado el testigo de quienes aprovecharon las herramientas de Internet con fines partidistas, como ocurrió en las elecciones presidenciales de 2004 entre Bush y Kerry. Por aquel entonces, la blogosfera se encargó de caldear el ambiente hasta el punto de crear una guerra online entre las formaciones demócrata y republicana. Ahora, son los ciudadanos los que tienen la palabra y las herramientas necesarias para difundirla.

Fuentes.

Economistas.es

Trans Media

También lea:

La versión cristiana de You Tube

Como Dios manda
Google se lanza a las búsquedas por voz
El motor de búsquedas más popular del mundo presentó GOOG-411, un servicio gratuito que opera a través de un directorio telefónico similar al actual 110

Google acaba de poner en marcha un servicio experimental de búsquedas por voz que ha bautizado como GOOG-411 y que consiste en un directorio telefónico -del tipo de los números de información que empiezan por 110–, pero totalmente gratuito, y que no requiere de una PC ni de una conexión a Internet, sino tan sólo del teclado de un celular.

Esta iniciativa pone de relieve el hecho de que el buscador se ha lanzado a la carrera de las tecnologías de búsqueda por voz, junto con otras empresas como Microsoft, quien hace menos de un mes anunció sus intenciones de hacerse con la firma Tellme Networks, especializada en este tipo de soluciones, según Wall Street Journal.

La tecnología de búsqueda por voz podría acabar remplazando a los actuales servicios de información telefónica, además de ofrecer importantes ventajas a los usuarios de teléfonos móviles.

Por el momento, el sistema se encuentra en fase de pruebas y funciona únicamente sobre un listado de empresas de algunas ciudades en Estados Unidos.

Otra de las ventajas es que Google no cobrará por el servicio GOOG-411, sino que los usuarios del mismo deberán únicamente abonar el coste de una llamada local a su correspondiente operadora. Por el momento, al ser un proyecto piloto, la solución no incluye publicidad, aunque es de esperar que lo haga en un futuro.

Es más, en declaraciones a TechNewsWorld, el analista de Sterling Market Intelligence, Greg Sterling, afirma que “este movimiento permitirá a Google introducir sus actuales anuncios de Internet en los teléfonos móviles”.

Fuentes:

INFOBAE Profesional

América Economía

Yahoo! pretende sorprender a Google con su nuevo buscador

Jueves 5 de Abril de 2007
Fuente :El Mercurio Online

Su nueva propuesta es personalizable y la configuración puede ser compartida con otros usuarios. SANTIAGO.- Yahoo! está probando su versión beta de su interfaz de búsqueda llamada Alpha, que promete traer avanzadas opciones de personalización y que será lanzado próximamente.



Este nuevo proyecto toma los resultados de diferentes buscadores (que pueden ser elegidos por cada usuario) y los despliega en una sola página y, como novedad, los usuarios pueden individualizarla a su gusto, agregando o cambiando paneles de búsqueda arrastrándolos con el mouse.

Los resultados se actualizan automáticamente en caso de que alguna página agregue el criterio de búsqueda después de que se haya desplegado la lista de resultados, sin necesidad de cargar nuevamente el sitio.

Para personalizar dicha web se necesita ser usuario de Yahoo!, lo que también da la posibilidad de compartir la configuración con otros miembros del portal, según publica Ars Technica.

Fuente:

La Segunda on line


Pruebe el Alpha (versión Beta)
Google, LitCam y la UNESCO lanzan un sitio en Internet de ayuda a la alfabetización
HERRAMIENTAS ENFOCADAS A COMPARTIR RECURSOS

Pantalla del proyecto.
Ampliar foto

Pantalla del proyecto.

Actualizado jueves 12/04/2007 10:39 (CET)

PABLO ROMERO

MADRID.- Los profesores, ONG y personas interesadas en la alfabetización, ya sea en países pobre o desarrollados, jóvenes o mayores, cuentan con una nueva herramienta extremadamente simple pero muy efectiva: un portal, 'Literacy', que reúne varias herramientas de Google para ayudarles en su tarea.

El sitio 'web' tiene un 'look' simple y característico del buscador, y ofrece enlaces al buscador de libros, de artículos, de vídeos o de mapas, así como de blogs y, en general, búsquedas en Google sobre alfabetización en tres idiomas (de momento): español, inglés y alemán.

El proyecto nació en 2006 en la Feria del Libro de Fráncfort gracias a la unión de la campaña LitCam, el Instituto de Formación Continua de la UNESCO y el popular buscador. Actualmente se mantienen conversaciones con una quincena de asociaciones en España y las respuestas han sido siempre positivas.

La base es la creencia de que Internet es una herramienta sencilla y gratis para unir esfuerzos y conectar a las organizaciones que luchan contra el analfabetismo en todo el mundo.

"Creemos que es una herramienta muy útil para nuestra labor", comenta María Moreno, presidenta de la Fundación Ciudad de la Alegría y la Esperanza. "Nosotros curamos y alimentamos a personas muy necesitadas en Asia, África e Iberoamérica, pero sobre todo educamos, y en estas zonas tan deprimidas es muy difícil".

María acaba de llegar del sur de la India, en donde la Fundación acaba de abrir un colegio para 3.200 niños y una escuela politécnica para 1.200 alumnos, gracias a donaciones tanto de dinero como de material informático. En una organización pequeña como ésta, que depende casi completamente de las donaciones y el voluntariado —los viajes se los pagan de su propio bolsillo, por ejemplo—, cualquier ayuda extra que sea gratis es bienvenida.

Precisamente en las zonas más desfavorecidas, y gracias a la tecnología móvil, herramientas como ésta son muy útiles para algo tan simple como mostrar un libro a quienes no han visto uno en su vida, según afirma Karen Plötz, directora de Education for the Future LitCam.

Y el futuro de esta herramienta, "que está abierta y seguirá creciendo", según Bernardo Hernández, director de Google España y Portugal, es poder adaptarse a otras plataformas, como los móviles, que se extienden más rápido en los países pobres, o el proyecto 'One Laptop Per Child', de Nicholas Negroponte y el MIT, como recordó Plötz.


No sólo en el Tercer Mundo

Naturalmente, este proyecto nacido en la Red está abierto a todo el mundo, y no sólo a los países en desarrollo. De hecho, una de las organizaciones que más activamente lo está impulsando en España es ACEFIR (Asociación Catalana para la Educación, Formación e Investigación), centrada en la alfabetización de inmigrantes. Así, el sitio pretende servir también de ayuda para quienes luchan contra el analfabetismo funcional en los países desarrollados.


Fuente:

El Mundo - Tecnología
ENTREVISTA: JEROME BRUNER Doctor en Psicología y fundador del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard
"Hay que evitar que los alumnos se aburran en las escuelas"

M. R. SAHUQUILLO - Madrid - 09/04/2007

Habla despacio y moviendo mucho las manos. Cuando quiere incidir en algún punto de sus palabras, da a su interlocutor un pequeño golpecito en el brazo. Un gesto que denota una gran fuerza y que sorprende en un hombre de 92 años que se revela lleno de vida y con un fuerte sentido del humor. Jerome Bruner (Nueva York, 1915) es una de las máximas autoridades científicas en el ámbito de la educación. Así se le recibió recientemente en Madrid en una conferencia organizada por la Universidad Autónoma -que le nombró doctor honoris causa en 1985- a la que asistieron más de 400 estudiantes.

Doctor en Psicología por la Universidad de Harvard, y fundador y director del Centro de Estudios Cognitivos de esa universidad, fue uno de los padres de la Revolución Cognitiva en la psicología en la década de 1960. Además, contribuyó a iniciar la reforma educativa en Estados Unidos. Fue asesor de presidente estadounidense J. F. Kennedy, al que define como "una gran persona con un carácter muy fuerte", y trabajó para la ONU. Durante su estancia en Madrid, Bruner aceptó la propuesta de Miguel Sebastián, candidato socialista a la alcaldía de Madrid, de ser su asesor en materia educativa. Para lo que, de ganar Sebastián, se trasladaría a España. Un país que, según confiesa, le gusta "muchísimo".

Pregunta. ¿Qué se puede hacer en España para mejorar la educación?

Respuesta. A mí me parece que el sistema educativo español está muy bien. Ha mejorado mucho. La España de Rodríguez Zapatero ha tenido muchos progresos. Pero siempre se puede colaborar para progresar.

P. ¿Cuál es su idea de educación?

R. Yo creo en una escuela que no sólo enseñe a los niños lo que sabemos sobre el mundo, sino que les enseñe también a pensar en las posibilidades. La educación debe dar una sensibilidad acerca de las distintas maneras de proceder; desarrollar el sentido de pensar en las posibilidades. Somos seres que no sabemos qué está en la mente de los otros. Por eso está bien enseñar a los niños las distintas maneras de pensar y los distintos mundos. Las diferentes formas de contar una historia, incluso. Además, creo que se debe empezar a enseñar mucho antes. Los niños tienen una capacidad increíble de aprender y hay que aprovecharla. La educación tiene que abordarse también desde un punto de vista local. Tener en cuenta los problemas locales, a cuánta gente afectan y en qué situación están.

P. En España se ha abierto un debate en torno a una nueva asignatura, Educación para la Ciudadanía. ¿La conoce?

R. Sí, he escuchado hablar de ello. También del debate entre el PP y el PSOE. Yo creo que la asignatura es buena idea. Lo que hay que ver y analizar es cómo enseñarla. Se puede enseñar de una manera estúpida o de una manera muy inteligente.

P. ¿Qué piensa de que en España los niños aprendan religión en las escuelas?

R. ¿Los niños aprenden religión? Yo tengo una mentalidad muy anglosajona, creo en la separación entre la Iglesia y el Estado. El Estado debe tener mucho cuidado con lo que enseña, con decir lo que se debe hacer y lo que no y el cómo. Ésta es una de las cosas más básicas de la vida. Yo creo en la premisa de que todos los hombres son creados iguales, esto debe suponer también la libertad de elección. El Estado no puede decirte en qué creer. Cada uno debe elegir su propio Dios.

P. Últimamente se está hablando mucho de educación en el terreno político. ¿Cree que está ahora más politizada?

R. Siempre se ha debatido acerca de la educación. Esto es bueno. Debatir es bueno. Pero lo que está claro es que tanto aquí como en todas partes, además de debate, la educación necesita fondos. Necesita inversión. Que se apueste por ella, porque, al fin y al cabo es el futuro de la sociedad. Por eso, una de las cosas que más me gusta de Miguel Sebastián es que tiene pensado invertir muchos fondos para mejorar la educación.

P. Usted decía antes que en España la situación de la educación ha mejorado. Hace poco un estudio sobre los sentimientos del profesorado desvelaba que muchos de ellos creen, sin embargo, que ha empeorado.

R. No estoy para nada de acuerdo. Todo ha mejorado mucho. Se habla de ello en otros países. Sólo hay que volver un poco la vista atrás para comprenderlo.

P. Muchos profesores también aseguran que están desmotivados porque sus alumnos no tienen interés.

R. No lo creo. Yo conozco España y los niños españoles tienen una enorme curiosidad. Es algo que siempre me ha llamado la atención. Hay que aprovechar eso. Quizá entrar por ahí. El problema es que los alumnos se aburren. Eso sí es un gran problema que hay que evitar a toda costa.

P. En España la inmigración ha aumentado mucho los últimos años. ¿Cómo puede ayudar la educación a la integración?

R. Efectivamente, la inmigración ha crecido, en España y en todas partes. Hay que acostumbrarse a ello. La educación puede ayudar, y ayuda mucho, en la integración. Hay que conseguir primero un entendimiento, una comprensión, unas formas y luego quizá intentar perfeccionar esos contenidos. No se tiene que aprender todo perfecto la primera vez, es importante entender lo que se aprende, comprenderlo. En Italia existe una cosa muy interesante que es la Escuela para Inmigrantes que enseña el idioma, pero además enseña también cosas de la comunidad y la cultura local.

P. Habla de contenidos. ¿Qué piensa del debate sobre si enseñar destrezas o contenidos?

R. Creo que la mejor manera de enseñar es utilizar ambas. En cuanto al conocimiento hay que pensar en qué conocimientos. También el proceso de conocer, de hacer pensar sobre algo es muy interesante y tendría que enseñarse en las escuelas.

P. ¿Y los padres? ¿Cuál debe ser su papel en la enseñanza?

R. Deben ayudar. En Italia lo que hacen los padres en las escuelas es implicarse. Ir al colegio de sus hijos, ayudar en las tareas de mantenimiento, en la limpieza. Eso hace que estén mucho más cerca. No digo que tengan que hacerlo así también aquí. Pero quizá aquí haya otras maneras de involucrar, de interesar a los padres.

Fuente:

El País - Educación
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