Mark Zuckerberg abrirá su plataforma para convertir a Facebook Watch en el amo absoluto del contenido en video. Tiembla YouTube.
Facebook es una compañía con muchas áreas pendientes por mejorar; sobre todo en lo relacionado a noticias falsas.
Pero aún así se muestra determinada a convertirse en la plataforma
referencial cuando se trate de consumir video. Al menos así lo insinúa
su más reciente movimiento.
Un extenso artículo de CNBC revela que Mark Zuckerberg y compañía tendrían el objetivo de expandir las funciones de la red, para convertir su nueva sección Facebook Watch, en un servicio similar a la televisión, siendo así un rival natural para YouTube de Google.
El punto clave para dar el salto sería el abrir la plataforma a más creadores individuales, para que produzcan y difundan sus contenidos a través de la red social. Es lo que afirman un grupo de tres agencias de medios, familiarizadas con las negociaciones internas, pero en el anonimato por la naturaleza de la información.
Al parecer, Facebook quiere permitir que más personas creen sus
propios programas en Watch. Pero en lugar de comprar derechos para estos
programas, Facebook quiere crear un sistema donde los creadores puedan
subir sus producciones de forma gratuita y luego obtener una parte de los ingresos por los anuncios insertados en ellos.
En otras palabras, Facebook Watch sería el nuevo YouTube. Al menos en lo que respecta a su modelo de negocios.
Al incrementar la cantidad de contenido de video de larga duración,
Facebook podría vender espacios publicitarios para mejorar sus finanzas,
y así todos ganarían.
El elemento crítico aquí sería el modelo de distribución de ganancias. Donde, si logran montar una dinámica más atractiva que la ofrecida por YouTube, luego de sus más recientes restricciones, podrían tener éxito a lo grande.
Como sería de esperarse, Facebook se ha negado a confirmar o negar el reportaje de CNBC. Pero si todo resulta cierto la competencia será realmente violenta entre ambas plataformas.
El mar de datos es inmenso y caótico, pero navegarlo es cuestión de astucia al timón. Ya hay una cantidad casi infinita de información, el problema ahora es que se desborda. Industrias y gobiernos ponen el foco en cómo gestionarla.
En futuro en el que cada empleado sea su propio jefe, en el que la
política de empleo una al parado con la empresa que necesita de sus
cualidades y en el que las variables a la hora de acometer una obra
faraónica se resuelvan con sencillez. El big data es una chistera de la
que pueden sacarse infinitos conejos. Pero, como todo truco de magia, es
frágil y arduo de ejecutar. La conversación sobre este paradigma
tecnológico, del que numerosos analistas esperan un valor global de 200
millones de euros para 2020, ha cambiado radicalmente. Greg DeMichillie,
director de producto de Google Cloud y ex de Amazon y Adobe, ha vivido
esta transformación muy de cerca: “Ha habido un gran cambio en los
últimos cinco o diez años. El problema al que se enfrentaban las
compañías era que no podían permitirse económicamente almacenar todos
sus datos. Se veían forzadas a elegir qué conservar y qué eliminar. Hoy
eso se ha acabado; cualquier empresa puede permitirse almacenar el
histórico completo de sus operaciones en la nube. Ahora el reto es
encontrar, por así decirlo, las agujas de valor en estos pajares de
información”.
La pregunta fundamental es cómo puede usarse esta tecnología más allá de las grandes empresas.
Esas
agujas pueden tener tanta importancia como fijar el rumbo político de
la nación más poderosa del mundo. Rayid Ghani, director del Centro para
la Ciencia de los Datos y las Políticas Públicas de la Universidad de
Chicago, tuvo exactamente ese trabajo como jefe científico de la campaña
para la reelección de Obama como presidente de Estados Unidos. Su
océano de datos, los casi 66 millones de electores que votaron en los
comicios. Pero no todos valían lo mismo.La utilidad electoral “Las incógnitas que necesitas despejar para ganar unas elecciones son
muy simples. Para cada votante debes descubrir dos cosas: ¿Te apoya o
no? ¿Votará o no?”. Estas dos reglas despliegan la hidra de millones de
cabezas que es enfrentarse a un censo electoral tan inmenso como el de
Estados Unidos. Ghani explica cómo evaluar estas dos variables con una
puntuación de 0 a 100 y las decisiones que hay que tomar, votante a
votante, según la puntuación que saque. A los extremos, por ejemplo, no
merece la pena dedicarles recursos económicos. “¿Para qué vas a gastar
dinero en el que va a votar seguro y te apoya o en el que no te apoya y
no va a votar seguro? El gasto tiene que hacerse en los que se
encuentran en valores intermedios”. Sin embargo, los que sacan valores
casi perfectos, cercanos al doble cien, son esenciales. “Les puedes
pedir que participen como voluntarios, que contribuyan a financiar la
campaña o que simplemente difundan el entusiasmo por tu candidato entre
sus amigos”.
El arte de la evaluación de los datos, como apunta Ghani, llega en el
amplio número de votantes incógnita. Para despejar esta duda, este
experto indica que se acude al registro histórico. “Es especialmente
complejo porque las elecciones suceden cada cuatro años, así que te
puedes equivocar. Pero básicamente lo que hacemos es apoyarnos en cómo
se evaluó a tales votantes de tal zona y en si esa evaluación se
demostró correcta o incorrecta el día de las elecciones”. Ghani subraya cuán importante es ser lo más fino posible en esta
evaluación porque los recursos de una campaña son limitados. “Según el
grado de éxito que calcules a priori has de elegir si te merece la pena
un contacto por red social, una llamada telefónica o personarte en el
hogar de ese votante para intentar convencerle de que te vote”. Estas
predicciones se pueden reajustar sobre la marcha porque en algunos
Estados se permite la votación anticipada, lo que posibilita que el
modelo alimente sus poderes de oráculo teniendo en cuenta el
comportamiento de estos votantes madrugadores.
La obsesión actual de Ghani y de otros académicos no se dirige, sin
embargo, a sus usos electorales. Apunta a cómo los gobiernos de todo el
planeta pueden desplegar esta tecnología para ser más eficientes. A
lograr que las soluciones tecnológicas ya posibles se integren con
administraciones poco acostumbradas o directamente desconocedoras de
ellas. Salud. Transporte. Educación. Agricultura. Pobreza. Empleo. Todas
las áreas de interés que competen a un Gobierno se pueden beneficiar de
la aplicación inteligente del big data. Y en todas ellas la filosofía
subyacente se resume en una sencilla frase: “Saber adónde debe ir el
dinero y por qué”. El artículo completo en: El País (Retina)
1. Alemania fue el primer país en establecerla en la agenda de gobierno como "estrategia de alta tecnología"
2.
Se basa en sistemas ciberfísicos, que combinan infraestructura física
con software, sensores, nanotecnología, tecnología digital de
comunicaciones
3. La internet de las cosas jugará un rol fundamental
4. Permitirá agregar US$$14,2 billones a la economía mundial en los próximos 15 años
5. Cambiará el mundo del empleo por completo y afectará a industrias en todo el planeta
A finales del siglo XVII fue la
máquina de vapor. Esta vez, serán los robots integrados en sistemas
ciberfísicos los responsables de una transformación radical.
Los economistas le han puesto nombre: la cuarta revolución industrial.
Marcada
por la convergencia de tecnologías digitales, físicas y biológicas,
anticipan que cambiará el mundo tal como lo conocemos.
¿Suena muy radical? Es que, de cumplirse los vaticinios, lo será. Y está ocurriendo, dicen, a gran escala y a toda velocidad.
"Estamos
al borde de una revolución tecnológica que modificará fundamentalmente
la forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. En su escala,
alcance y complejidad, la transformación será distinta a cualquier cosa
que el género humano haya experimentado antes", vaticina Klaus Schwab,
autor del libro "La cuarta revolución industrial", publicado este año.
Los "nuevos poderes" del cambio vendrán de la mano de la ingeniería
genética y las neurotecnologías, dos áreas que parecen crípticas y
lejanas para el ciudadano de a pie.
Pero las repercusiones impactarán en cómo somos y nos relacionamos hasta en los rincones más lejanos del planeta: la revolución afectará "el mercado del empleo, el futuro del trabajo, la desigualdad en el ingreso" y sus coletazos impactarán la seguridad geopolítica y los marcos éticos.
Sean Parker, uno de los fundadores de Facebook
(y su primer presidente), está preocupado por cómo afectan las redes
sociales a las personas. Lo peor de todo, comenta, es que los creadores
de Facebook sabían muy bien lo que hacían y que estaban creando algo que
sería extremadamente adictivo. En un evento de Axios, el también creador de Napster mencionó:
“Solo Dios sabe lo que le está haciendo a la mente de nuestros hijos.”
Para
Parker, la red social explota las vulnerabilidades psicológicas
humanas, se aprovecha de ellas. Esto gracias a la sensación de
validación que los atrapa y los hace publicar una y otra vez
constantemente, buscando mensajes de aprobación, atención y los famosos
“me gusta”. Es un ciclo que no acaba, y los creadores de la plataforma
sabían que, a largo plazo, esto iba a suceder.
“Esta
es la clase de cosas que se le ocurriría a un hacker como yo, porque
estás explotando las vulnerabilidades de la psiquis humana. Los
creadores de redes sociales como yo, Mark [Zuckerberg] o Kevin Systrom
[Instagram] entendimos muy bien que esto iba a suceder, y aún así lo
hicimos”.
Según el creador de Napster, cuando
trabajaban en Facebook lo que querían era encontrar una forma en la que
la red social consumiera toda la atención y tiempo posible de los
usuarios. Por esta razón asegura haberse convertido en un “objetor de
las redes sociales”, y mantiene muy poca presencia en ellas. Aunque el hecho de que estos comentarios provengan de una persona que no
solo ayudó a crear la red social más grande del mundo sino que hizo una
fortuna gracias a ello, no deja de ser cierto que Facebook, al igual
que otras redes sociales, pueden ser algo increíblemente adictivo
gracias a lo sencillo de usar que es y, sobre todo, gracias al impacto
psicológico que tiene algo tan mínimo como recibir un “me gusta”. Fuente: Gizmodo
Los usuarios de la ‘app’ de mensajería disponen de siete minutos desde el envío para eliminar los mensajes erróneos o no deseados.
Lo había anunciado hace un año pero por fin va a ser una realidad. La aplicación de mensajería WhatsApp
ha introducido una nueva función salvavidas que permitirá eliminar de
forma permanente los mensajes enviados siempre que se haga en los siete
minutos posteriores desde el envío. Para tener acceso a esta función es necesario actualizar la app
con la última versión, que se está implementando progresivamente entre
los usuarios de Android, iOS y Windows Phone. También deberán tener
actualizada la app los destinarios del mensaje. La función permite a sus usuarios eliminar mensajes enviados
a través de chats individuales o de grupos, de modo que estos no podrán
leer más su contenido. Las instrucciones para aplicar esta nueva función se detallan en la sección preguntas frecuentes de la página web de WhatsApp (FAQ) La nueva función de la app
está especialmente indicada para aquellos casos en los que se envía un
mensaje a un chat equivocado o si este contiene un error. Estos son los pasos: 1. Abre WhatsApp y ve al chat que contiene el mensaje que deseas eliminar. 2. Mantén presionado sobre el mensaje para seleccionarlo
> toca en Eliminar dentro del menú. Puedes seleccionar varios
mensajes y eliminarlos al mismo tiempo. 3. Pulsa Eliminar > Eliminar para todos. Los usuarios solo podrán eliminar mensajes en un plazo de
tiempo de hasta siete minutos desde el envío. Los textos eliminados
desaparecerán pero queda un rastro para el destinatario al que le
aparece el aviso "Este mensaje fue eliminado". Y un último aviso importante para los impacientes: WhatsApp
no notifica al remitente que su mensaje ha sido efectivamente eliminado.
Deberá confiar en su pericia, esperar que haya procedido bien y cruzar
los dedos. Fuente: El País (España)
¡Correcto! Los teléfonos celulares con conexión a la red son la causa de que los jóvenes descansen menos tiempo...
Algo está robando el sueño a los adolescentes... En el análisis de dos grandes encuestas publicado recientemente,
los demás coautores y yo misma descubrimos que, entre 2012 y 2015, el
número de adolescentes que declaraba que dormía menos de siete horas
diarias había aumentado nada menos que un 22%. Los especialistas en
sueño coinciden en que los adolescentes necesitan como mínimo nueve horas de sueño nocturno.
Sin embargo, en 2015, el 43% de los jóvenes respondieron que la mayoría
de las noches dormían menos de siete horas, lo que significa que casi
la mitad de los adolescentes estadounidenses sufren una importante falta
de sueño.
¿Qué podía haber elevado la falta de sueño en este
grupo de edad a esos niveles sin precedentes? Algunos factores se
pueden descartar con facilidad. Por ejemplo, vimos que el tiempo que los
adolescentes pasaban trabajando, haciendo deberes y participando en
actividades extraescolares había permanecido estable a lo largo de esos
años.
Sin embargo, entre 2012 y 2015 se había producido
un cambio importante en sus vidas: más chicos y chicas tenían móvil
propio con conexión a Internet.
Las maniobras en redes se convierten en una amenaza que los gobiernos quieren controlar.
Todo cambió para siempre el 2 de noviembre de 2010, sin que nadie lo
notara. Facebook introdujo un simple mensaje que saltaba en el muro de
sus usuarios, una ventanita que anunciaba las amistades que ya habían
votado. Eran las elecciones legislativas estadounidenses y 60 millones
de votantes vieron ese señuelo de Facebook. Cruzando datos de sus
usuarios con el registro de votantes, la red calculó que fueron a votar
340.000 personas que se hubieran quedado en casa si no hubieran visto en
su muro que sus amigos ya habían pasado por las urnas. Dos años después, cuando se jugaba la reelección Barack Obama, los científicos de Facebook publicaron los resultados de este experimento político en la revista Nature.
Era la forma de mostrar músculo ante los potenciales anunciantes, el
único modelo de negocio de la compañía de Mark Zuckerberg, que le
reporta más de 9.000 millones de dólares por trimestre. Es fácil suponer
lo mucho que habrán crecido los bíceps de Facebook desde que sacó a la
calle a cientos de miles de votantes en hace siete años, cuando ni
siquiera había historias patrocinadas. Hace pocas semanas, el cofundador de Twitter Ev Williams se disculpaba
por el papel determinante que había desempeñado esa plataforma en la
elección de Donald Trump, al ayudar a crear un "ecosistema de medios que
se apoya y prospera en la atención".
"Y eso es lo que nos hace más tontos", aseguró, "y Donald Trump es un
síntoma de eso". "Citando los tuits de Trump, o citando lo último y más
estúpido que cualquier candidato político o cualquier otra persona diga,
es una manera efectiva de explotar los instintos más bajos de la gente.
Y eso está enturbiando el mundo entero", denunció Williams. Cuando le preguntaron a Zuckerberg si Facebook había sido
determinante en la elección de Trump, rechazó la idea como una "locura" y
algo "extremadamente improbable". Sin embargo, la propia red social que
dirige se jacta de ser una herramienta política decisiva en sus "casos
de éxito" publicitarios, atribuyéndose un papel esencial en victorias de legisladores estadounidenses o en la mayoría absoluta de los conservadores británicos de 2015. Lo cierto es que es el propio equipo de Trump
quien reconoce que cabalgaron hacia la Casa Blanca a lomos de las redes
sociales, aprovechando su masiva capacidad para alcanzar usuarios
tremendamente específicos con mensajes casi personalizados. Como reveló
una responsable del equipo digital de Trump en la BBC,
Facebook, Twitter, YouTube y Google tenían trabajadores con despacho
propio en el cuartel general republicano: "Nos estaban ayudando a
utilizar la plataforma de la manera más eficaz posible. Cuando estás
inyectando millones y millones de dólares a estas plataformas sociales
[entre 70 y 85 millones en Facebook], recibes tratamiento preferencial,
con representantes que se aseguran de satisfacer todas nuestras
necesidades". El atículo completo en: El País (España)
La encuesta realizada en todo el país por Adira señala que el ciento por ciento de los adolescentes lee. Prefieren el formato digital. Leen papel en libros de la escuela. Toman la primera página con la que se conectan.
Los adolescentes argentinos se informan, opinan y hacen su
tarea a través de pantallas –en especial la del celular– y sólo dos de
cada diez jóvenes compara la información que recogió de Internet. Al
mismo tiempo, la escuela, uno de los principales encargados de impulsar
la lectura en los chicos, fomenta casi exclusivamente el formato papel.
Estos datos surgen de un estudio de la Asociación de Diarios del
Interior de la República Argentina (Adira) que profundiza el modo de
leer de los adolescentes y establece que el 65 por ciento de ellos
realiza lecturas superpuestas, con varias ventanas a la vez. En diálogo
con Páginai12, Roxana Morduchowicz, coordinadora de la investigación,
aseguró que “es muy importante comprender los consumos de los
adolescentes. Hoy en día, consultarle a un chico qué sitios visitó en
Internet es tan importante como preguntarle cómo le fue en una prueba de
Matemáticas”. “Las últimas generaciones no se interesan por nada”, “los
únicos amigos que tienen son la pantalla del celular y de la
computadora”, “los jóvenes no leen el diario”. Los comentarios forman
parte del lugar común del sentido más común. El punto de partida de la
encuesta fue, precisamente, verificar si ocurre o no ese prejuicio
creado sobre los adolescentes. Con una muestra nacional –1.800 jóvenes,
entre los 15 y 18 años, respondieron el cuestionario–, la investigación
realizada por Adira constató que todos los jóvenes leen, se informan y
opinan cotidianamente. Pero sus usos distan de ser similares a los de
los adultos: el ciento por ciento de los jóvenes encuestados indicó que
prefiere el formato digital antes que el papel, dos tercios de ellos
sólo lee libros impresos cuando se impone desde la escuela y más de la
mitad (55 por ciento) no ojea los periódicos en papel. “En décadas
anteriores buscábamos superar la brecha entre los adultos lectores y los
jóvenes que no se acercaban a los diarios. Ahora la fractura mutó entre
el papel y la pantalla. Quizás no se pueda cambiar, pero por lo menos
no queremos ignorarla”, sostuvo Fernando Cuello, secretario de Adira. Ahora bien, que los jóvenes no lean en papel no implica que
no tengan intereses ni tampoco que no se informen. Según los datos
relevados, el cien por ciento de los adolescentes encuestados ingresa
cotidianamente a Internet, ya sea por medio de redes sociales, foros,
blogs o sitios webs. Además, el 95 por ciento de los encuestados indicó
leer el diario en Internet (un treinta por ciento visita los portales
todos los días). Pero lo digital no sólo es el soporte: en un ochenta
por ciento, la elección de los libros por parte de los jóvenes se da por
recomendación de las propias páginas webs, redes y foros (los populares
fanzines). Atrás quedaron las sugerencias de los amigos, los estantes
en las librerías y la recomendación de un profesor. Internet es quién
guía, hoy en día, las elecciones culturales. Fuente: Página 12 (Argentina)
Si no ha podido asistir a una reunión, alguien le pasará un resumen. Ahí acaban los beneficios de estos ‘chats’ que incrementan nuestra dependencia del móvil y nos impiden desconectar del colegio.
Si tiene hijos en edad escolar, sabrá de lo que hablamos: ese activísimo grupo de WhatsApp
creado por algún progenitor diligente al que se ha unido pensando que
es la forma idónea de estar al día de lo que ocurre en la clase de sus
pequeños. ¿Lo es? De entrada, y como tantos otros grupos de mensajería
del móvil, nace con el lastre de carecer de un propósito concreto.
“Surgen por la pertenencia a un entorno, y no por un objetivo en
particular”, explica la psicóloga clínica Vanessa Abrines, parte del equipo de Psicoterapeutas.com.
“Así, cada miembro, al no ser explícito el objetivo, lleva a cabo su
participación en función de lo que cree que es válido para el grupo”.
Esto explica que, además de información práctica relativa al cole
(el resumen de una reunión, la información sobre una excursión) se
cuelen mensajes del tipo “¿Alguien ha visto un jersey rojo?” que dan pie
a insólitos debates a la una de la madrugada, acompañados del
característico silbidito.
Sin
embargo, la falta de dirección inicial es propia de todos los grupos,
que poco a poco se van autorregulando. En su constitución, y como
explica Luis López-Yarto Erizalde, profesor de Psicología Social y de
Dinámica de Grupos en la Universidad Pontificia Comillas (Madrid) y autor de Dinámica de grupos 50 años después,
los miembros de los nuevos grupos son como “una pandilla de niños que
salen por primera vez de casa” y necesitan un padre o líder que les
dirija. Al principio todo es ansiedad y tensión, además de preguntas
como “¿qué hago aquí?”, “¿me aceptarán?”, o “¿qué es lo correcto en este
grupo?”. Poco a poco el grupo se va conformando y van surgiendo roles y
temáticas en función de lo que permite el grupo. Cualquier temática
será posible en estos microchats instantáneos en los que, según Abrines,
“se proporciona un medio fácil y accesible donde relacionarse con
otros” (y que, como te despistes dos horas, te puedes encontrar con
doscientos mensajes pendientes).
Una percepción errónea de los demás
El primer “pero” a estos grupos radica en que en el fondo
nos estamos relacionando con desconocidos, que se van a llevar una
imagen de nosotros basada únicamente en los mensajes que difundamos en
el chat. “Cuando el mensaje es escrito, al no verse la
expresión facial de quien lo escribe, las conclusiones de cada uno son
mucho más arbitrarias. Es decir: alguien puede tener una intención
conciliadora, pero desde fuera se puede interpretar como agresivo o
invasivo al faltar la componente de la comunicación no verbal”, dice
Abrines. Esto puede llevar a que unos padres etiqueten a otros como “el
borde” o “el que no se entera” de forma errónea e injusta.
“Cuanto más nos manifestamos en un grupo, más opiniones
sobre nosotros generamos en él, en ambas direcciones”, advierte Abrines.
En el otro extremo, una escasa participación puede ser interpretada
como indiferencia. “No posicionarse o no intervenir en realidad es
posicionarse en la no intervención. Eso puede vivirse como una falta de
interés por parte de los demás, aunque muchas veces sea solo timidez o
prudencia”.
Impiden desconectar
El eterno soniquete del móvil, por otro lado, impide la
desconexión, siquiera el fin de semana, respecto a las obligaciones
adquiridas con los hijos, sus deberes e incluso su vida social, a menudo
mucho más activa que la de sus padres. Porque si el hecho de
desconectar del trabajo lo consideramos saludable, ¿por qué no habríamos
de cortar con el colegio, y dedicar el tiempo libre a disfrutar de
nuestros hijos en el ámbito de la familia? Vanessa Abrines avisa de que
cada padre y madre deben “autorregularse y ser conscientes de su nivel
de estrés y de lo que lo origina”. Y recomienda que, “si lo vivimos
negativamente y como una obligación, lo mejor es que lo silenciemos”.
Incrementan nuestra dependencia del móvil
Independientemente de su mejor o peor funcionamiento, el grupo del cole termina siendo otro más en nuestro smartphone,
como si el del trabajo, los primos del pueblo o la pandilla del
gimnasio no fueran suficientes. Esto nos genera un enganche cada vez
mayor a los dispositivos, algo poco recomendable, sobre todo por la
noche: “El visionado del móvil o de cualquier otro dispositivo genera
insomnio nocturno como consecuencia del impacto de la proyección de la
luz y de la activación que produce en nuestro sistema nervioso”, explica
Dan Siegel, profesor de psiquiatría de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA).
El corrillo de la puerta del cole
Desde el sindicato independiente de la enseñanza pública ANPE
cuestionan seriamente el papel de estos grupos de padres. Julio Díaz
Escolante, presidente de ANPE Galicia, reporta un sinfín de quejas a su
organización multiplicadas por lo que denomina “el efecto WhatsApp”de
los padres. “Hemos pasado del corrillo a la puerta del cole o de la
cafetería de la esquina, a estos grupitos de padres, con todo lo que
supone el mal uso del mismo”, lamenta. Aunque considera que pueden ser
una buena herramienta, señala haber presenciado usos poco convenientes e
incluso destructivos, como la “difusión de rumores, las críticas a
otros padres o situaciones de verdadero acoso a profesores”.
A los estudiantes universitarios de Humanidades se les plantea
siempre la misma pregunta. La escuchan tan a menudo –y en boca de tanta
gente– que sus títulos deberían llevarla impresa. Esa pregunta, que
plantean amigos, asesores y familiares, es: "¿Qué piensas hacer con tu licenciatura?". Sin embargo, bien podría ser esta otra: "¿Para qué sirven las letras?".
Según tres nuevos libros, la respuesta es: "Para bastantes cosas".
Desde Silicon Valley hasta el Pentágono, la gente empieza a darse cuenta
de que para abordar con eficacia los mayores desafíos de la
sociedad y la tecnología necesitamos pensar de manera crítica en su
contexto e implicaciones humanas, algo para lo que precisamente están bien preparados los titulados "de letras". Puede llamarlo, en alusión a la película dirigida por Jeff Kanew, la venganza de los empollones del cine, la historia y la filosofía. En The Fuzzy and the Techie, el inversor de capital riesgo Scott Hartley apunta a la "falsa dicotomía" entre las humanidades y las ciencias.
Algunos líderes industriales proclaman a los cuatro vientos que
estudiar cualquier cosa que no pertenezca a uno de los campos CTIM
(ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) supone un error si
se quiere conseguir un puesto de trabajo dentro de la economía digital.
Para muestra, una de las sentencias emitidas por el cofundador de Sun
Microsystems, Vinod Khosla: "Tan solo una parte muy pequeña de lo que se
enseña en el área de Humanidades hoy es relevante para el futuro". Hartley cree que esta mentalidad "solo CTIM" se equivoca por
completo. El principal problema es que anima a los alumnos a que
sustituyan la visión vocacional de su educación por pensar solo en
términos de los trabajos para los que se preparan. Pero las barreras de
entrada para los puestos técnicos se están reduciendo también. Muchas
tareas que antes requerían una formación especializada se pueden
realizar ya con una serie de herramientas sencillas e internet. Por
ejemplo, un programador novato puede lograr que un proyecto arranque a
partir de paquetes de código de GitHub y ayuda de Stack Overflow. Si queremos preparar al alumnado para resolver problemas humanos a gran escala, sostiene Hartley, hemos de animarles a ampliar, y no a limitar, su educación e interés.
Hartley enumera una larga lista de líderes tecnológicos que tienen
licenciaturas de letras. Para mencionar a tan solo unos pocos: Stewart
Butterfield de Slack, Filosofía; Jack Ma de Alibaba, Filología inglesa;
Susan Wojcicki de YouTube, Historia y Literatura; Brian Chesky de
Airbnb, Bellas Artes. Por supuesto, explica Hartley, necesitamos
expertos técnicos, pero también personas que entiendan los por qués y
cómos del comportamiento humano. Lo que importa ahora no son las capacidades que tenga una persona, sino cómo piense esa persona. ¿Puede plantear las preguntas correctas? ¿Sabe cuál es el problema que se intenta resolver? Hartley
aboga por una verdadera educación de "artes liberales", una que incluya
tanto ciencias "duras" como materias más "blandas". Una experiencia
educativa bien equilibrada, afirma, abre a las personas nuevas
oportunidades y les ayuda a desarrollar productos que respondan a
necesidades humanas reales. El contexto humano también es el enfoque de Cents and Sensibility, escrito por
el profesor de humanidades de la Universidad Northwestern (EEUU) Gary
Saul Morson y el profesor de economía Morton Schapiro, del mismo centro. Los autores sostienen que cuando un modelo económico se queda corto se debe a la falta de entendimiento humano.
La economía tiende a ignorar tres cosas: el efecto de la cultura sobre
la toma de decisiones, la utilidad de la historia para explicar las
acciones de la gente y las consideraciones éticas. Las personas no
existen en un vacío. Tratarlas así es tanto reduccionista como
potencialmente perjudicial.
Buscar lo humano, buscar el detalle
La solución de Morson y Schapiro es la literatura. Sugieren que los
economistas podrían mejorar su conocimiento sobre lo humano a partir de
la lectura de las obras de grandes novelistas, quienes tienen una visión
sobre las personas más profunda que muchos científicos sociales. Mientras los economistas tienden a tratar a las personas como abstracciones, los novelistas profundizan en los detalles. Para
ilustrar este argumento, Morson y Schapiro preguntan: ¿cuándo ha
logrado un modelo o caso de estudio científico describir a una persona
de manera igual de viva que describió Tolstói a Anna Karénina? Las novelas también nos pueden ayudar a desarrollar nuestra empatía. Las historias, después de todo, nos meten en las vidas de los personajes,
obligándonos a ver el mundo como lo hacen otras personas. (Morson y
Schapiro añaden que aunque muchos campos de estudio forman para
empatizar, solo la literatura ofrece la oportunidad de practicarlo). Sensemaking: The Power of Humanities in the Age of the Algorithm, escrito
por el consultor de estrategia Christian Madsbjerg, recoge el
planteamiento de Morson y Schapiro y lo lleva de vuelta a Hartley.
Madsbjerg argumenta que a menos que las empresas se tomen la molestia de
entender a los seres humanos que se esconden detrás de sus conjuntos de
datos, se arriesgan a perder por completo el mercado en los que
operan. Defiende que el conocimiento cultural profundo que necesitan los negocios no surge de investigaciones de mercado impulsadas por datos, sino del estudio empujado por humanos de textos, idiomas y personas. Madsbjerg cita al vehículo Lincoln, la marca de gama alta de Ford
y que hace tan solo unos años ocupaba una posición tan rezagada frente a
BMW y Mercedes que la empresa casi detiene su producción. Los
ejecutivos de Ford sabían que volverla competitiva de nuevo significaría
vender más coches fuera de Estados Unidos, sobre todo en China, el
próximo gran mercado de lujo. Así que empezaron a estudiar cómo experimentan, no solo conducen, los coches clientes de todo el mundo.
Durante el transcurso de un año, representantes de Lincoln se dedicaron
a hablar con clientes sobre su vida diaria y lo que significaba "lujo"
para ellos. Gracias a ello, la compañía descubrió que en muchos países
el transporte no representa la máxima prioridad de los conductores. Los
coches son vistos más como espacios sociales y lugares donde recibir a
los clientes. Aunque estaban bien diseñados, los Lincoln tenían que
replantearse su función para responder al contexto y necesidades humanas
de los clientes. Los esfuerzos de diseño posteriores dieron sus
resultados: las ventas en China se triplicaron en 2016. Donde convergen estos tres libros es en la idea de que escoger un campo de estudio es menos importante que encontrar formas de expandir nuestro pensamiento. Es una idea de la que también se hacen eco otras publicaciones: A Practical Education, del profesor de negocios Randall Stross, y You Can Do Anything, del
periodista George Anders. Los seres humanos pueden importarles a los
alumnos CTIM del mismo modo que los alumnos de literatura (incluido
quien escribe, que empezó la universidad para estudiar
informática) pueden investigar de manera científica. Debemos evitar que
el postureo interdisciplinar nos haga aferrarnos a lo que mejor
conocemos. Para un martillo, todo son clavos. Porque, ¿en qué gran
desventaja nos colocaríamos a nosotros mismos –y al mundo entero– si
obligáramos a nuestras mentes a plantear todos los problemas de la misma
manera? Fuente: Harvard Business Review
El «Internationa Journal of Virtual Communities and Social Networking» concluye que se pueden encontrar cuatro tipos de personalidad en la red social: el sociable, el cotilla, el «pregonero» y el «selfies»
Un reciente estudio publicado por la «Internationa Journal of Virtual Communities and Social Networking» concluye que en Facebook se pueden encontrar cuatro tipos de usuario acorde a su personalidad: el sociable, el cotilla, el «pregonero» y el «selfies». Para este análisis, utilizaron 48 preguntas que repartieron entre los participantes y que incluían respuestas como «Facebook es una fuente de estrés» o «es una manera de lograr ayuda inmediata». Lo
que alude a otro estudio sobre los usuarios de la red social de Mark
Zuckerberg que sacó como resultado de la investigación que las personas utilizan Facebook para odiar.
Estas conclusiones se deben a los datos arrojados tras un análisis en
que las personas que utilizan Facebook sienten rechazo hacia una gran
parte de las publicaciones de política que utilizan la red, así como al exceso de información que comparten.
Este informe tiene cierta relación con una de las cuatro
personalidades mencionadas, la cotilla, por lo que el odio y el
sentimiento frecuente de molestia hacia otros usuarios puede ser
apagado, pero no lo hacen por mera intención de saber qué hacen dichas personas con su vida.
Sociable
El usuario sociable es el que construye relaciones y utiliza la plataforma para fortalecerlas.
La red social es una extensión de lo que vive en su día a día. Tiende a
realizar peticiones de amistades a personas que no ha visto desde hace
tiempo, como las amistades del colegio y tiene la iniciativa de conocer
gente nueva.
Suelen comentar con frecuencia las publicaciones de los amigos de su red, como síntoma de atención hacia ellos, que se percata de su presencia y no les olvida.
Cotilla (curioso o chismoso)
Las
personas conectadas en la red soial consideradas como cotilla sienten
la obligación de estar en Facebook. Lo contradictorio con esta tipología
es que no tienden a compartir información personal o
interactúan con las publicaciones de otros usuarios. Simplemente, pasan
gran parte de su tiempo viendo las novedades de los demás y sienten que deben están conectados para mantener al día.
Pregonero
Son usuarios que no les importa el nivel de interacciones que causen sus publicaciones, pero comparten opiones para todo
y tienen la necesidad de no quedarse callados. Sin embargo, no tienen
como costumbre compartir temas de índole personal, pero sí harán uso de
las publciaciones para invitar a los usuarios de su red a eventos o
información que creen de manera determinante que es trascendental conocer.
Selfie
Los «selfies» utilizan Facebook para compartir imágenes en un primer plano
sobre sí mismos o con amigos a los que etiquetar. Su personalidad como
usuario de la red social se asemeja mucho al del sociable en términos de
interacción, ya que publican fotos, vídeos o comentar. Sin embargo, les
gusta atraer la atención centrada
sobre sus personas porque necesitan de la aprobación de la red. Para
ellos, no es suficiente con hacerse la foto, tienen la necesidad de que
otros la vean.
¿Sueña con ser popular? ¿Quiere tener muchos
amigos en Facebook o cientos de 'Likes' en Instagram? En este material
exclusivo de RT profesionales de la mercadotecnia en medios sociales
revelan los secretos del éxito. ¿Existen trucos y secretos que nos permitan ser objeto de
una mayor atención, aumentando nuestra influencia y popularidad en las
redes sociales? RT ha conversado con profesionales de la mercadotecnia
en medios sociales (Social Media Marketing, SMM, en inglés) para saber
de primera mano qué y cómo hay que publicar en las redes sociales para
ser el centro de todas las miradas.
Para empezar... En
primer lugar, los expertos en SMM llaman la atención sobre lo diferente
que resulta seguir una estrategia exitosa en Facebook y, por ejemplo,
en Instagram, ya que cada red social tiene sus peculiaridades. En
primer lugar hay que determinar en qué plataforma se quiere actuar.
Para ello, Yelena Kupriyánova, la directora de medios sociales y
proyectos especiales de la agencia de marketing digital Rocket 10, aconseja determinar nuestro público objetivo: "Para llegar a ser popular en cualquier red social hay que entender claramente entre qué personas queremos serlo y con qué fin se suscribirá la gente a nuestra cuenta y nos leerá. Y tenemos que darle a esta gente lo que quiere". Por
esa razón la experta subraya que "todo depende del potencial público
objetivo y de nuestra comprensión del mismo". "Por ejemplo, un fotógrafo
de comida se sentirá más cómodo en Instagram, mientras que un gurú de
los negocios estará mejor en Facebook, aunque hay excepciones",
explica Kupriyánova. Antes de nada, antes incluso de hacer una primera publicación, debemos
"entender para qué queremos lograr la popularidad del contenido y de la
cuenta. ¿Para que nos paguen por la colocación de la publicidad? ¿Para
que se dirijan a nosotros para obtener algunos servicios o consultas?
¿Para mimar nuestro amor propio? Lo que vamos a publicar dependerá de lo
que queramos que dé frutos". Lee el artículo completo en: RT Actualidad
Lo hemos visto en el cine y para muchos es una fantasía irrealizable: dar con un cajero automático que comienza a soltar más dinero del que hemos solicitado, sin que esa diferencia afecte el saldo de nuestras cuentas.
Es decir: un cajero que nos entregue billetes de regalo.
Pues bien, una empresa de ciberseguridad rusa advirtió este miércoles sobre un ataque coordinado a varios cajeros automáticos en Europa mediante un malware o software malicioso para hacerlos escupir dinero.
"12 ataques por segundo": cuáles son los países de América Latina más amenazados por "malware"
Todo eso, sin que nadie meta una tarjeta o digite una clave. El ataque ha sido llamado "botín sin contacto" (touchless jackpotting, en inglés).
De acuerdo al grupo ruso IB, los piratas informáticos acceden de una forma remota a los centros de información de los bancos y allí instalan el programa que les permite configurar varios cajeros electrónicos de modo tal que entreguen dinero en efectivo de forma simultánea y a horas predeterminadas. Y, claro, otros miembros de la organización se encargan de hacer de "mulas" del dinero: van a los cajeros a recogerlo. "Esta técnica no involucra ninguna manipulación física de los cajeros automáticos. Y en un solo golpe han sacado hasta US$400.000", dijo el grupo en el informe. Los países afectados por el ataque han sido Armenia, Estonia, Holanda, España, Polonia y Reino Unido, pero la empresa no entregó detalles sobre las entidades financieras. "Hemos visto este tipo de ataques coordinados en Rusia desde 2013", le dijo a la BBC Dmitriy Volkov, quien trabaja para IB. "La amenaza es grave. Los atacantes acceden a la red interna de los bancos, pero sobre todo a la información confidencial. Eso les permite robar de esta manera a los bancos", agregó Volkov. El artículo completo en: BBC
Facebook trabaja en la identificación y la eliminación de noticias falsas. También Google pondrá fin a la difusión de este tipo de informaciones que aparecen en los resultados de búsqueda. "Hemos actualizado la política", explica un portavoz de Facebook al diario Wall Street Journal.
Facebook añadirá los portales de noticias falsas a una lista de fuentes prohibidas. "Hacemos cumplir vigorosamente nuestras políticas y tomaremos acciones rápidas contra los sitios y las aplicaciones que lleven a cabo este tipo de violaciones de las reglas. Nuestro equipo seguirá vigilando de cerca todos los posibles editores para garantizar su cumplimiento", añade.
Zuckerberg explica en su página de perfil en la red social que más del 99% del contenido que se ve es auténtico, tras las críticas de que Facebook había desempeñado un importante papel de promoción y propaganda de noticias tendenciosas hacia Donald Trump durante la campaña electoral.
"De todo el contenido en Facebook, más del 99% de lo que los usuarios ve es verdadero. Sólo una muy pequeña cantidad son noticias falsas. Los engaños que existen no se limitan a una visión partidista o, incluso, a la política. En general, es extremadamente improbable que esos posibles engaños cambiaran el resultado de estas elecciones en una dirección u otra", ha epxlicado el CEO.Medidas contra malos usos de AdSense
Google también está adoptando medidas contra los malos usos de la plataforma de publicidad de AdSense. "Vamos a restringir la publicación de anuncios en las páginas que falsifican, omiten u ocultan información sobre el editor, el contenido del editor o el propósito de la web", ha explicado la portavoz de Google Andrea Faville, según recoge BBC.
Este anuncio llega tras las acusaciones a los de Mountain View por búsquedas relacionadas con Donald Trump y el apoyo popular.
Saavedra señaló que el Ministerio de Educación y Facebook
están trabajando en un memorándum de entendimiento para la adopción de la plataforma Workplace que permitirá onectar a los maestros peruanos. “La idea es
que haya una fase piloto que duraría unos meses y en la que se
trabajaría con los profesores de los 24 Colegios de Alto Rendimiento
(COAR) del país”, reveló.
El titular de Educación sostuvo que el plan es que luego de esta se
pueda llevar al resto de instituciones educativas escolares del país.
Asimismo, dijo que no había un costo económico para el país.
“Facebook considera que en la medida que esto se utilice para las
instituciones educativas y se haga con el Gobierno no tendrá costo. “Si
se hiciera para los trabajadores del ministeriode Educación, sí",
indicó.
Pero, ¿qué es la plataforma Workplace?
Portada de Workplace.
Workplace no es exactamente igual que lo que se consulta para
saber dónde estuvieron los amigos de vacaciones o qué amigo celebra hoy
su cumpleaños, sino que se centrará en la conexión con compañeros de
oficina. La gran ventaja es que pretenden hacer que trabajar sea tan
adictivo como actualizar el estado del perfil.
La red social confía en lanzar este servicio a fines del 2016. Su modelo de negocio se basará en
un pequeño cobro por usuario, igual que hace ahora mismo el líder del
sector, Slack, cuyo foco está en la mensajería instantánea.
Julien Codorniou, líder del proyecto, ha
confirmado esta medida. Uno de sus secretos para entrar en el
competitivo mundo de las aplicaciones de oficina serán las
integraciones. Ya tienen un acuerdo con Asana y pronto anunciarán más.
Otro compromiso de Facebook consiste en que no van a cobrar por el
usuario que no lo utilice. Su ambición es que lo usen desde las
secretarias a los ejecutivos.
Mientras que Slack, si no se quiere perder el
archivo de mensajes, cobra ocho dólares por usuario si se paga cada mes,
o 6,67 al mes si se paga un año por adelantado, Facebook ha optado por
otra fórmula. Los mil primeros usuarios activos mensuales de cada
empresa tendrán un coste de tres dólares por perfil. El tramo de hasta
10.000 usuarios cuesta dos dólares por miembro activo. La cuota baja un
dólar si la organización supera los 10.000. Es la primera vez que
Facebook cobra por el uso de un servicio no publicitario.
Entre las ventajas con respecto a los competidores
estará, además de su profundo conocimiento de las redes sociales, el
hecho de contar con perfiles iguales a los ya conocidos de la versión
original, eventos, vídeos, su mensajería y, sobre todo, llamadas de
audio y videoconferencia. Es decir, una inusitada familiaridad que hacer
que la curva de aprendizaje sea casi inexistente. Por ejemplo, no será
necesario aprender contraseña nueva. No solo funciona en el escritorio,
sino que también han publicado ya aplicación móvil.
El producto, que se empezó a construir en 2014,
hizo sus primeras pruebas en 2015. La organización más grande
experimentando con ello es el Royal Bank of Scotland, con más de 30.000
empleados. Son un total de 400 organizaciones las escogidas. Club Med,
Century21, Heineken, Kenshoo y Hootsuite son algunas de las que ya lo
usan. Entre las mismas hay una organización más peculiar, la
administración pública de Argentina.
El gobierno de Argentina es uno de los que más
interés ha mostrado por sumarse al experimento. En la pasada edición del
foro de Davos, Mauricio Macri, estrenando presidencia, congenió con Mark Zuckerberg
y concretó el acuerdo con Sheryl Sandberg, la número dos de la red
social. Ambos acordaron que Argentina, en un guiño y alarde de
modernidad, sería el primer país y estamento oficial que confiase en
esta plataforma para gestionar el día a día. Es decir, los funcionarios
argentinos serán los primeros en tener que usar Facebook para realizar
tu trabajo. Y ahora nosotros, los peruanos, nos sumariamos a este experiemnto tecnológico global.
Los críticos con la
herramienta consideran poco adecuado dejar en manos de una multinacional
una información que puede resultar estratégica para un país o incluso
confidencial. Facebook tiene una respuesta para los reticentes, basada
en su experiencia: “Facebook at Work es una plataforma totalmente
independiente, segura y protegida para las empresas. Las conexiones
están protegidas para mantener todos los datos seguros. Sólo los
compañeros de trabajo dentro de la empresa pueden ver la información que
publican en Workplace. La nueva herramienta es de uso exclusivo dentro
de las empresas, lo que significa que la información de los empleados en
Workplace se encuentra totalmente segura, confidencial y separada de
sus perfiles personales de Facebook".
Facebook asume su mayor reto, romper con un cliché: De ladrón de productividad a aliado para sacar la tarea adelante.
La fórmula calcula para cada participante: el "Índice de agobio", que es "la relación entre la estimación de horas de trabajo real y las horas estipuladas en los contratos o convenios de trabajo docente", y "la estimación de tiempo semanal, en minutos, que podría dedicarse a cada estudiante en forma individual en las condiciones de trabajo docente".
Los profesores miembros del Movimiento Izquierda Autónoma (IA), lanzaron una página para calcular el agobio laboral que sufren los docentes en sus lugares de trabajo.
El sitio web
pregunta ¿Cuánto es tu agobio laboral docente?, "formulamos acá cuánto
tiempo puedes dedicar a tus estudiantes en las condiciones actuales, y
cuánto de verdad estás trabajando. Atrévete a calcular tu agobio",
explican los profesores de la IA en la página.
La fórmula calcula para cada participante: el "Índice de agobio", que
es "la relación entre la estimación de horas de trabajo real y las
horas estipuladas en los contratos o convenios de trabajo docente", y
"la estimación de tiempo semanal, en minutos, que podría dedicarse a
cada estudiante en forma individual en las condiciones de trabajo
docente". Fuente:
Un hecho sin precedentes ha ocurrido en nuestro país. La Dirección General de Protección de Datos Personales resolvió el primer caso en Perú en el que se aplica la doctrina del “derecho al olvido”. La entidad ha sancionado a Google por desconocer el mencionado “derecho al olvido” de un ciudadano peruano.
La Dirección General de Protección de Datos Personales depende del Ministerio de Justicia ordenó a Google que
ocultara ciertos resultados de búsqueda cuando alguien hiciera uso de
su servicio para buscar el nombre de un ciudadano peruano.
Una decisión de este tipo sienta un precedente muy polémico en
nuestro país, como ya ha ocurrido en otras partes del mundo. Esta no es
la primera vez que las autoridades peruanas se pronuncian sobre el
tratamiento de datos personales en Internet, pero si es la primera vez
que se hace esta solicitud a Google.
Cómo ocurre la denuncia
En el 2009, el afectado fue acusado de haber cometido un delito
contra el pudor público. El cargo que ostentaba el denunciado hizo que la noticia apareciera en diversos medios de comunicación del país.
El proceso penal iniciado contra el acusado no encontró evidencia suficiente para condenarlo y fue absuelto.
Sin embargo, esta persona no estaba conforme debido a que la noticia
seguía apareciendo en diversas páginas web y también en los resultados
de la búsqueda de su nombre en Google.
Según Hiperderecho, este ciudadano pidió al Juzgado penal que ordene a Google eliminar cualquier información o noticia relacionada al caso. El tribunal peruano encontró el pedido razonable e inició el trámite contra Google Perú.
Amparado en la Ley de Protección de Datos,
el ciudadano peruano recurrió a la Autoridad de Protección de Datos e
hizo ejercicio de su derecho a cuestionar la negativa de una empresa a
cancelar un registro con sus datos.
La sentencia
La Dirección consideró que Google estaba
plenamente obligado a respetar las leyes peruanas, incluso si era una
empresa extranjera; porque trataba datos personales de un peruano y era
accesible desde Perú.
Google fue
sancionada con el pago de 65 UIT (250 mil soles). Además, se le ha
ordenado “bloquear los datos personales de toda información o noticia
relacionada con la denuncia penal”.
Google todavía puede apelar la decisión a través de un proceso judicial.
Sienta precedentes
Esta sentencia contraGoogle sienta precedentes en nuestro país ya que se aplica por primera vez el controvertido “Derecho al olvido”.
Esto debido a que reconocer que los intermediarios que facilitan el
acceso a la información (Google en este caso), están obligados a
retirarla cuando se les solicite abre la puerta a un escenario de
censura privada.
Te vas de viaje a una zona remota
donde tu teléfono no tiene conexión. O quedaste con unos amigos en un
local que no conoces en el centro de tu ciudad... y antes de llegar
resulta que agotaste tu plan de datos.
Desde que el servicio de
mapas Google Maps, creado en 2005, se convirtió en la forma más habitual
en la que los usuarios de teléfonos inteligentes encuentran su camino, parece no haber excusa para andar perdido en la playa o en la montaña, en el campo o en la ciudad.
¿Pero qué pasa si por cualquier razón te quedas sin acceso a internet?
La solución es muy simple: baja los mapas con anterioridad. Te contamos cómo hacerlo.
1. Ubica el área
En la aplicación Google Maps de tu teléfono, introduce el nombre de la ciudad o del área que te interesa.
La app te dará el mapa y el nombre del lugar aparecerá en la barra blanca en la parte baja de la navegación.
2. Selecciónala
Presiona el nombre en esa barra blanca inferior.
Entonces aparecerá un menú con la posibilidad de "guardar", "compartir" o "bajar" el mapa.
